Flash羽毛球多媒体教程UI设计(5)

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界面整体设计上将文字图像等元素的编排关系次序化、规范化和条理化。通过恰当而有艺术感染力的界面设计可以使得羽毛球多媒体教学更加的吸引人的眼球，使得界面的信息有效地传递给观众。通过艺术的处理，文字与图形的配置，已经不是简单的、平淡的组合关系，而是更具有积极性和参与性的创意性表现，界面设计为使用者提供了一个高度交互的学习环境，使得羽毛球的教学信息的传递事半功倍。界面交互设计的目的是通过菜单、图标、按钮等功能界面实现信息传递的高效性、高质量、可靠性，并让信息接收者快速、全面的熟悉界面。界面交互过程中不采用命令的形式，快速便捷的使用菜单和按钮，满足所要达到的实用性和功能性。界面设计的好坏直接决定学习者的信息接收效果，本次课题所要做的就是将UI设计运用到已有的羽毛球多媒体教学内容上，虽然近几年多媒体已经广泛的运用到了教学课程上，但是仍有许多需要改进的地方。结合当下流行的UI设计，做出一套能够让终端用户自行操作的专辑。专辑内容多样，通过编排处理，用户能够很轻易地就找到重点内容我自己感兴趣的地方。在学习的同时还能够得到UI设计给他们带来的视觉享受。

1.2 UI设计在国内外研究现状、水平和发展趋势

1.2.1 国内外研究现状与水平

1.2.2 发展趋势

2 分析

本次课题羽毛球多媒体教程UI设计把重点放在设计二字上，但是这并不意着这只是纯粹的艺术层面的设计，还包含了技术方面的设计。本次课题将二者融合为一体，充分的展现了数字媒体技术的魅力。

2.1 羽毛球多媒体教程UI设计的定位分析

羽毛球多媒体教程专辑不仅要把羽毛球的教学内容展示到位，让用户感受到此套专辑的专业水准。还要展现与用户的良好交互，提升产品的价值。

2.1.1 做出羽毛球教学的一整套系统

本次课题坚持健康第一的指导思想，有针对的选取能促进羽毛球爱好者的全面和谐发展并增进他们的健康。

此次课题的目的是做出一套属于羽毛球爱好者的教学专辑，让他们在闲暇时间能够找到一个专门针对羽毛球的教程进行学习。有关实验研究资料表明：人们能记住10%自己阅读的内容，20%听到的内容，30%看到的内容，50%既看得到又听到的内容。在羽毛球技术的教学中，如果让用户既看得见标准、优美的示范动作，同时又能听到里面的相关讲解，这种方式能够大大缩短用户掌握一项技术动作的时间。

如今的互联网已经是人们学习过程中必不可少的重要工具了，而互联网中有关羽毛球的视频比比皆是，如果是第一次通过互联网寻找羽毛球教程，恐怕会花大把的时间在寻找合适的教程。有的用户甚至根本不知道哪些视屏适合自己这个阶段看，不知道到哪里能够找到比较专业的教学视频，不知道怎么分阶段性的学习。

此次的羽毛球教学专辑在教学中以用户为主体，同时针对不同阶段的用户，让用户自己选择需要的内容进行学习，本专辑通过整合网络上的大量资源，编排到一起为用户节省了不少时间，也不会让用户烦于寻找资源。并且采用启发式的教学，充分调动用户学习羽毛球的积极性，并积极地参与到运动中去，在乐学、好学体育知识技能过程中，享受体育带给他们的快乐、成功、挑战和合作的乐趣。

2.1.2