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1.2 课题设计的意义
设计一款针对性强的师生互动交流平台系统具有很强的现实意义，它可以大大提高教学效果，提高师生之间交流的效率，可以节约时间和办公成本。教学资源可以直接在网上下载观看，师生之间的交流完全在网上进行，学生学习中的疑问可以通过论坛上发帖进行讨论，还可以直接进入聊天室进行聊天，一方面实时性很高，信息传播交流速度更快，另一方面大大提高了工作和学习的效率。在论坛上进行教学答疑，进行即时性的交流学习。这些先进的教学方法，都具有很有意义的先导性理念，因此很有现实性的意义。
1.3 设计方法
（1）满足系统不同用户角色的应用需求
学生：学生可以查看通知公告，下载或者在线观看教学资源，可以进入聊天室聊天，可以在论坛发帖回帖。
老师：教师具有部分管理权限，可以查看系统公告，可以发布教学资源，也可以在论坛发帖和回复疑问，可以和学生即时的讨论问题。
管理员：管理员具有系统管理权限，可以发布和删除系统公告；可以发布教学资源；可以在论坛新建板块；发帖回帖删帖等。
（2）系统通过功能模块实现具体的功能
①通知公告
发布最新通知、公告等信息，供学生查看；
②论坛模块
新用户注册、登录、资料文护；新建论坛板块，在论坛发帖、回帖、删帖。
③聊天室
所有用户可以参与聊天。
④教学资源模块
学生可以下载教学课件，可以在线观看教学动画视频，教师可以上传课件，管理员可以管理已上传的课件资源。
⑤辅助功能
包括聊天室人数统计、当前日期显示、用户退出登录等。
2. 系统需求分析
2.1 系统功能需求分析
师生互动交流学习平台的主要目标是实现在线的交流和学习，围绕这一中心任务，包括资源的上传和上传、资源的下载及在线观看、用户的注册登录和退出、论坛板块的管理、发帖回帖和删帖、在线交流等。整个系统有三类角色：学生、教师、管理员。这三类用户有着不同的权限，进入系统之前必须经过系统的身份验证，成功后进入系统来访问网站不同的功能，否则不能进入系统。
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