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5.7 在线答疑实现 32
5.8 在线测试实现 33
5.9后台登录页面 35
5.10 作业管理 36
5.11 视频管理 38
5.12 试题管理 40
总 结 41
参考文献 42
致 谢 43
绪论
中国互联网络信息中心发布的2006第十751次CNNIC调查结果显示，内地上网人数与日俱增。用户在网上关注的信息也不再是单一的新闻。报告数据显示，用户在网上经常查询的信息中，教育信息占29.3%，图书信息占13.8%，求职招聘信息占24.2%。在互联网服务业务方面：电子邮件、搜索引擎、网上银行、在线交易、网络广告、网络新闻、网络游戏等服务业务仍然快速的发展着。
据我国IT行业发布的报告表明，近年来，我国互联网发展呈快速增长趋势，网民的数量已达8700万，逼近世界第一，并且随着宽带的实施及降价，每天约有近6万人走进网络世界。伴随着网络的普及，电子商务（网络购物）也日趋盛行。特别是在美国、日本等发达国家，上网人口迅速增加，可以说已达到普及。例如在美国的圣诞季节，玩具销售量的将近半数是由网络购物完成的。不仅仅是玩具，书籍、音乐CD、个人电脑、电脑软件、日常杂货、小件物品等，甚至广泛发展到股票及证券交易。网络正以一种前所未有的冲击力在影响着人类的活动，包括人类的生产和日常生活。网络的诞生和发展，颠覆了传统的信息传播方式，冲破了存在于传统交流方式中时间和空间的种种壁垒，极大地改变了人类从物质到精神、从形式到内容、从生产到生活的各种活动，并且给人类带来了新的机遇和挑战。信息在社会和经济的发展中所起的作用越来越为人们所重视。信息资源的开发利用水平成为衡量一个国家综合国力的重要标志之一。计算机作为信息处理的工具，为适应数据处理需求的迅速提高，满足各类信息系统对数据管理的要求，在文件系统的基础上发展基础数据库系统，数据库方法针对事物处理中大量数据管理需求提供了更加周到和人性化的服务。
在这个大背景下，教育教学网站的开发和技术的普及也越来越显得重要，而作为承接这一责任的教育系统，提供更便捷更高效的教育通路，是其目前最重要最紧迫的工作之一。
1 绪论
1.1 本课题的研究意义
在网络快速发展的今天网络辅助教学可以提高知识更新速度，使教学不仅仅局限于教室，使之突破空间限制和教学资源的共享，提高教师和学生之间的课下交互，改变传统的教学学习方式，培养学生利用身边资源学习的能力，从网络获取知识的技能，更快适应现代网络教学学习方式，实现对教学质量和学生学习的提高。 目前，国外网络教育科学在飞速发展，现代网络为实现将网络教学提供了广阔的发展领域。在资源越发充分、技术越发提高的现代，网络教学网站会越发的具有多样性、创造性、开放性和个性化，这会使现在的教学方式发生巨大的更新，因此，网络辅助教学网站的发展会越发的人性化，随着技术的发展，会建立更加全方位的、互动型的网络教学网站。
随着Internet的不断发展，Internet不再只是单纯地浏览新闻、发送邮件、聊天与游戏，人们已经开始致力于把一些知识的学习、课程的学习放在Internet上完成，并不断扩大发展，目前网上教程逐渐兴起，很多的学校的网上教程已经做得比较全面，让学生在教室之外还有一个学习课程、相互交流的平台，对学生的学习、老师的教课以及师生的沟通都起到了非常大的作用。
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