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图2 教师模块运行图
4.2 学生模块
学生用户登录成功，进入学生用户模块后，可以查看自己的课程，获取自己的课堂作业，学生查看作业是根据学生注册时的班级查询数据库，得到给该班级授课教师发布的作业，并且可以查看作业以及下载作业附件，查看教师布置的作业的具体内容，按时完成作业。
学生完成作业后，上传到教师的ftp空间。对作业的格式，系统有一定的限制，学生按照作业要求的文件格式进行正确上传；对作业文件的命名规则，在作业布置是也明确规定，学生要严格按照要求，进行作业上传，否则上传的作业无效。这样可以方便教师及时查看作业上传情况，对一部分学生进行及时辅导；学生登录后，可以点击“我的作品”导航菜单，查看自己完成的作业；
网站附加了两个小模块，学生可以点击“打字练习”导航菜单，进行再先打字练习，以提高完成作业的速度；点击“常识测验”导航菜单，可以通过测验，学习常识，扩展视野，缓解学习压力。
下面是学生用户登录运行界面的截图，如图3所示：
图3 学生模块运行图
5 系统测试
测试是在系统的开发中是不可或缺的。在开发的过程中和开发完成之后，它都一直贯穿在过程中，可以尽可能的提早发现缺陷，并修复缺陷，使系统尽可能的完善。
黑盒测试也称为功能测试。这种方法将软件看成是一个黑盒子，在完全不考虑软件的内部结构和特性的情况下，测试软件的外部特性。利用黑盒测试设计测试用例的方法主要有：等价类划分法、边界值分析法、错误推测法和因果图法，系统部分测试用例如表6所示。
表6 边界值分析法测试用例
测试操作 预期结果 实际结果
修改用户信息时，不输入用户密码，确认密码，用户姓名的其中一个 提示：用户密码或确认密码或用户姓名不能为空，请输入 提示：用户密码或确认密码或用户姓名不能为空，请输入
修改用户信息时，用户密码和确认密码不一致 提示：用户密码和确认密码必须一致，请重新输入 提示：用户密码和确认密码必须一致，请重新输入
点击用户管理中的删除按钮，不勾选用户列表中的复选框 提示：请选择要删除的用户 提示：请选择要删除的用户
6总结
通过对系统进行需求分析、设计等一系列工作，将系统分为三个模块：管理员模块、教师模块、学生模块，最终使系统实现了管理员修改个人资料、发布、管理公告、添加学院、班级、课程、设置任课老师；老师发布、修改、删除公告、修改个人资料、布置、批改作业、网上答疑；学生修改个人资料、查看成绩、作业公告、上传作业、提出疑问并查看疑问信息的功能。系统界面美观友好，操作方便，将在很大程度上提高学校的教学辅助效率，基本达到本次设计的目的。
当然，一方面由于初次尝试管理信息系统的开发，对系统开发所使用的技术、工具等还有一个从熟练到精通的过程。另一面由于毕业设计时间有限，系统难免还存在很多的不足，需要进一步的改善，主要在以下几个方面：
（1）系统功能还需要进一步的完善，以适用于更多的领域；
（2）系统某些权限的分配还存在一些不合理地方；
（3）系统的安全性设计方面还应该考虑全面一些；
（4）要懂得充分利用网络资源，因为实地调研的时间是非常有限的，所以需求分析中大部分分析结构都是在我阅读专业书籍，网络资料后得出的。由于在外面工作以及其他原因，我无法借到专业书籍，只好在浩瀚的网络中寻找我所需要的资料，这无形当中培养了我通过网络获取资料信息的能力。
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