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    4.2.2班级管理
    要添加新的班级对其进行录入，可以根据班级编号进行修改或删除操作，还可以根据编辑编号查询出班级名称、班级人数和辅导员等信息。
    在进行班级信息查询时，先要链接到相应的查询页面，在页面加载事件中从class表中查出所有信息显示在GridView中，当查询条件为空时，显示所有信息，不为空时，通过select语句对数据库进行模糊查询。在进行班级信息重置时，即设置Textbox=null。在进行班级信息添加时，从前台获取输入的值，通过insert语句插入到class表中。在对班级信息进行修改时，先跳转到相应的修改页面，在页面加载时显示所有详细信息，可以进行修改，修改后在修改按钮中利用update语句对数据库进行更新。在进行班级信息删除时，先从数据库class表中查出所有用户，显示在GridView中，在GridView中编辑删除列，再超链接到delid.aspx页面，并把表名，id以及执行完操作后要返回的页面也传过去。这里需要注意的是由于xueshengdangan表中有classid这个外键的存在，导致若对某个班级进行删除操作时，会将这个班级里的所有学生的信息也全部删除。
    4.2.3课程管理
    每个学期都会增加一些新的科目，通过本模块可以轻松的添加以及更新课程，也可以根据课程编号查询出课程的详细信息，包括课程名称，授课教师等。该模块管理对课程的类型进行了具体的分化，可以分辨出是必修课还是选修课，而且可以根据条件的选择提高了对各学期课程数据的记录操作，极大得提高了教师们的工作效率。
    在进行课程信息查询时，先要链接到相应的查询页面，在页面加载事件中从kecheng表中查出所有信息显示在GridView中，当查询条件为空时，显示所有信息，不为空时，通过select语句对数据库进行模糊查询。在进行课程信息重置时，即设置Textbox=null。在进行课程信息添加时，从前台获取输入的值，通过insert语句插入到kecheng表中。在对课程信息进行修改时，先跳转到相应的修改页面，在页面加载时显示所有详细信息，可以进行修改，修改后在修改按钮中利用update语句对数据库进行更新。在进行课程信息删除时，先从数据库kecheng表中查出所有用户，显示在GridView中，在GridView中编辑删除列，再超链接到delid.aspx页面，并把表名，id以及执行完操作后要返回的页面也传过去。这里需要注意的是由于xueshengchengji表中有kechengid这个外键的存在，导致若对某个课程进行删除操作时，会将学习该课程的学生的成绩全部删除。
    4.2.4学生成绩管理
    每学期考试成绩出来以后，教师们都要把学生的成绩录入到计算机中进行管理，如果发现错误可以修改或者删除。能够根据学生的学号或课程编号查询出学生的成绩，还可以统计出某一门课程的总分和平均分，统计出不及格的学生信息，系统会给予需要补考的提醒，还可以按学年查询出学生的成绩，并能对学生的成绩进行报表打印，以便学生浏览。
    在进行成绩信息查询时，先要链接到相应的查询页面，在页面加载事件中从xueshengchengji表中查出所有信息显示在GridView中，当查询条件为空时，显示所有信息，不为空时，通过select语句对数据库进行模糊查询。在进行成绩信息重置时，即设置Textbox=null。在进行成绩信息添加时，从前台获取输入的值，通过insert语句插入到xueshengchengji表中。在对成绩信息进行修改时，先跳转到相应的修改页面，在页面加载时显示所有详细信息，可以进行修改，修改后在修改按钮中利用update语句对数据库进行更新。在进行成绩信息删除时，先从数据库xueshengchenghi表中查出所有用户，显示在GridView中，在GridView中编辑删除列，再超链接到delid.aspx页面，并把表名，id以及执行完操作后要返回的页面也传过去。这里利用for循环语句对学生成绩的总分和平均分进行统计，并在页面单击事件onlink中绑定javascript脚本函数实现对成绩的打印功能。
    4.2.5学生奖惩管理
    输入学生学号或姓名即可查询学生的奖惩信息，管理员可以添加学生的奖惩信息，奖惩事由及备注。该模块的实现与班级管理模块的实现类似。
    4.2.6个人信息管理
    修改个人密码，管理员输入自己的原密码，再输入两次新密码，按“修改”按钮即可修改成功，即在修改按钮中利用update语句实现。该功能管理员和教师均可操作。
    5.系统测试
    系统测试是为了发现在开发过程中不可避免遗留的缺陷与错误，不断完善系统，以确保系统能正确有效的运行。如果不及时找出并修改这些缺陷和错误，这个系统就不能正常使用，因此就需要在一个系统设计完成后进行必要的测试。系统功能测试及结果如表1所示：
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