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2．开发平台 14
3．运行环境 14
4．系统前台模块设计 15
5．系统后台模块设计 16
（二）数据库设计 17
1．流程图分析 17
2．数据库设计 18
（三）系统整体设计 21
1．输入输出方式 21
2．CSS样式表文件设计 23
3．首部及尾部设计 24
4．创建数据库连接 25
（四）系统前台开发 27
1．用户登录的实现过程 27
2．主窗口的实现过程 28
3．个人中心的实现过程 29
4．财务中心的实现过程 34
5．学习中心的实现过程 35
6．教务中心的实现过程 36
7．修改密码的实现过程 39
（五）系统后台开发 39
1．个人中心的管理 40
2．财务中心的管理 42
3．学习中心的管理 43
4．教务中心的管理 43
5．修改密码的管理 45
五、系统测试与靓点 46
（一）系统测试 46
1．系统测试 46
2．测试用例分析 46
（二）系统靓点分析 49
751、结语 50
致 谢 51
参考文献 52
附 录 54
一、绪论
（一）课题研究的目的与意义
随着以计算机科学为代表的现代信息技术的发展，各大学校信息平台的建设也越来越值得我们关注。学校管理信息系统的设计和开发逐渐延伸至各中小学校，分布日益广泛。学校管理信息化是一项重大的举措，但目前学校管理信息系统的建设大多处于刚刚起步阶段，在设计过程和实践过程中都遇到了一些问题。例如：硬件投入太少，平台设计混乱；系统设计繁琐，家长使用不简便；界面内容欠缺，信息更新不及时；系统模式单一，未能体现学校自身信息服务特色等。
课题研究目的在于：通过构建一个系统、安全、可靠的信息服务系统，为家长、学生和校方三个方面提供科学化、人性化的服务信息，进而提升信息管理的整体水平。同时，在对该校信息平台的发展及现状进行分析和总结的基础上，采用科学的思文方法与有效的技术手段，提高信息平台操作的效率和质量，进一步对学校信息服务系统进行创新和优化。
课题研究目的和意义包括理论意义与现实意义两层面：
1．理论意义
本次课题主要针对目前学校信息服务系统中存在的问题进行一系列创新模块的研究、发展及后续问题的探讨分析。近年来，国内各大中小学校在信息化建设方面做出了许多努力，在教务教学系统建设和数字教学资源开发利用等方面都取得了一定成效。但是，在管理信息系统方面的建设和家长、学生和校方对于信息平台应用情况则差强人意，大多数学校的教育平台信息化建设还比较初级。此外，系统在设计上除了要满足家长、学生和校方的需求外，还要在功能上体现一些个别化的特点，即突出自身学校的工作特色和学科特色。正因如此，如何提高本校学生对于管理信息系统的关注度以及学校信息系统如何更人性化地为学生提供信息服务，拿出实际的解决办法，是一个需要共同面对并思考的重要课题。
2．现实意义
（1）分析家长、学生和校方对于管理信息系统使用率不如预期的根本原因；
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