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    摘  要：大学计算机基础课程是学生学习信息技术的入门课，所以大学计算机基础的课程建设情况和教学工作的优劣程度将深刻影响学生对信息化社会的认知水平。本论文将依据该课程的实际情况和社会发展的现状，做出合理分析，制定符合时代符合学情的课程与教学改革方案，使大学计算机基础课程的教学质量和管理水平跟上社会发展的步伐，并最终让学生更好的把计算机技术运用到生活、工作的方方面面。37331
    毕业论文关键词：大学计算机基础；课程建设；分层次教学；信息技术
    The university computer foundation course construction and teaching reform research
    Abstract:University computer foundation course is an introduction to the student studies the information technology,So the university computer foundation course construction and teaching quality will be deeply affects the cognitive level of students in the information society.This paper will be based on the actual situation of the course and the present situation of the social development, make reasonable analysis,In line with The Times to set to the current situation of learning curriculum and teaching reform,Make the university computer foundation course teaching quality and management level to keep up with the pace of social development, and eventually make students better to apply computer technology to every aspect of life, work.
    Key Words: University  computer  foundation ; Curriculum  construction;Hierarchical teaching;Information technology
     目     录

    摘  要    1
    引言    2
    1. 研究现状和缺陷    2
    2. 课程体系的改革    3
    2.1 课程体系分析    3
    2.2 构建新的课程体系    4
    3. 课程考核方法的改进    5
    4. 教学方法的改革    6
    4.1 开展辅助选修    6
    4.2 分学科教学    7
    4.3 改进教学方式    8
    5. 教学内容的改革    9
    5.1 改革创新教学内容    9
    5.2 优化更新教材    10
    5.3 优化教学内容    10
    6. 教学模式的改革    10
    6.1 网络教学    11
    6.2 “启发式”教学    11
    7. 教师继续教育的改革    12
    8. 结束语    13
    参考文献    13
    致谢    15
    《大学计算机基础》课程建设与教学改革研究初探引言
    随着社会的进步和科技的发展，信息技术被更为广泛的运用于生活中各个行业各个领域，计算机基础课程的学习也越来越被人们重视。现如今，学生普遍从小学开始一直到大学都在不同程度的接触到各种有关计算机基础的知识。进入大学后，高校更是将计算机基础课列为学生的必修课程之一，这也说明了信息化技术在现代生活中将占据越来越重要的地位。因此，探索研究出一个满足各个层次、各个专业学生需求的计算机基础课程教育教学模式是当前大学计算机基础课程改革的首要任务。
    1.    研究现状和缺陷
    当今社会计算机技术发展迅速，各个领域的工作都越来越离不开信息技术的运用。从近几年大学毕业生就业情况来看，掌握好计算机应用知识和技术也成为应聘的一项硬性要求。然而，由于信息技术发展快，形式多样，使得目前高校所开设的计算机课程不能很好地适应现在的形势发展。因此大学计算机基础这门课程的教学形式和教学理念也逐渐暴露出各种弊端。
        （1）学生起点不同，计算机水平参差不齐
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