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    摘要：为了给喜欢计算机网络课程的学生提供一个自由的学习平台,建立一个计算机网络精品课程网站,让有限的教育资源分享给更多的学生,可以与老师交流互动,提高学习效率。采用了ASP.NET相关技术SQL Sever2005数据库来设计网页和实现网站功能。本网站实现学生在线观看视频、下载文档,以及师生交流互动的功能。精品课程网站的设计与实现让人们的学习方式不再局限于传统的教室,网络化教学可以让学生学习变得更加自主、方便。41149
    毕业论文关键词: 计算机网络；教育；资源共享；学习网站
         The Design and Implementation of High Quality Course Website
    Abstract: In order to  providing students like the computer network with a free learning platform, to build a computer network, the high quality course website let the limited education resources share with more students, can communicate with the teacher interaction, improve the learning efficiency. Using the ASP.NET related Sever2005 SQL database to design web pages and web site functions. This web site to realize students watch online video, download the document, and the function of the interaction between teachers and students. The design and implementation of high quality course website for the way people learn is no longer limited to the traditional classroom, network teaching can make students learn to become more independent and convenient.
    Key words: Computer Network; Education; Resource Sharing; Learning Website
    目    录

    摘  要    1
    引  言    1
    1.课题的研究背景和意义    2
    1.1 课题的研究背景    2
    1.2 课题的研究意义    2
    2.相关技术和介绍    3
    2.1 ASP.NET技术    3
    2.2 CSS样式表介绍    3
    2.3 SQL SERVER数据库介绍    3
    3.系统需求分析    3
    3.1需求分析    3
    3.2 系统模块和数据流图    4
    3.2.1 学生功能模块    4
    3.2.2 管理员功能模块    5
    4.系统数据库设计    7
    4.1 系统E-R图    7
    4.2数据表创建    8
    5.系统功能的实现    9
    5.1 学生功能的实现    9
    5.2 管理员功能的实现    11
    5.3 网站的测试    13
    6.总结    13
    参考文献    14
    致谢    15
    精品课程网站的设计与实现
    引言
    随着科学技术的飞速发展，网络技术的进步与完善，互联网让学习生活更加快捷，我国的教育事业也在不断的寻求改革与发展。精品课程的建设促进网络技术在教育领域的应用，师生能够通过这个平台交流教学方法，让学习变得高效，可以有效的提高教学质量[1]。
    计算机网络是一门比较重要的专业基础课，与通信技术的发展紧密联系，在信息化的过程中扮演了越来越重要的角色[2]。通过课程的学习学生对计算机网络体系结构，各种协议之间的通讯会有整体的了解[3]。由于学生的学习能力、专业程度的不同，普通的课堂教学不能让所有的学生完全掌握所学知识，而精品课程网站丰富的学习资源可以很好的弥补这个不足。
    计算机网络精品课程通过互联网向学生展示学科特色、教学方法，提供教学资源。教师可以在精品课程网站上对自己的教学方法进行修改、发布，学生根据自己的情况选择更容易接受的教学思路和方法，不必陷入固定思文方式，让学习变的多样性。
    1. 课题的研究背景和意义
    1.1 课题的研究背景
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