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对于管理员，可以实现教室的添加和删除、修改教室的使用状态和处理教室借用申请的相关功能。
(1) 教室的添加和删除。由于学校的规模是可变的，所以就会出现一些新的可用的教室和一些达不到使用标准的教室。这样就需要管理员能够随时添加新的教室和删除旧的、废弃的教室。
(2) 修改教室的使用状态。学生和教师可以在前台的教室信息查询中查看到当前教室的使用状态，而这个状态必须是动态的。这就要求后台管理员可以随时更改教室的使用状态来使前台用户看到的是当下实时的教室使用信息，方便其申请借用教室。
(3) 处理教室借用申请。学生和教师在前台教室借用申请的窗口输入的借用信息会传回到后台数据库中，而这样的申请是需要管理员合理处理的，管理员需要判断此次申请是可以满足的还是不可满足的，以便文持整个系统的运行。
由上述系统功能的需求分析可知，按照程序结构化设计的需求，便得到了如图1所示的系统总体结构图，后台管理总体结构图如图2。
图1 教室信息管理系统总体结构模块图
图2 后台管理总体结构模块图
3.3 数据库设计
3.3.1 概念结构设计
数据库的概念结构设计是通过对现实世界中实体信息的收集、分类、概括和聚集等处理后，建立数据库概念结构（也称为概念模型）的过程。E-R模型是描述概念模型的有力工具。系统设计的E-R图如图3所示。
3.3.2 逻辑结构设计
因为目前使用的数据库基本上都是关系数据库，所以首先需要把E-R图转换为关系模型，数据库的逻辑结构设计就是把E-R图转换为关系模型的过程，就是把所有实体和关系转换为一系列的关系模式。具体描述如下：
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