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除此之外，化学实验室信息管理系统还具有时效性，它能够及时传递设备及实验室的信息。与传统的管理方式相比，它解决了如果想了解实验课程的信息，不可避免的将会受到时间和地域等原因限制导致信息延迟的问题。而我们的化学实验室管理系统在传递实验信息上可以实现信息最大化，只要你所处的角色有权限，你就能够通过网络及时了解到设备与实验室的详细信息，方便了化学实验室教学工作的正常运作。
二、实验室管理信息系统分析
（一） 系统需求分析
经过前期调研发现，现如今高校的化学实验室管理信息系统普遍存在功能应用单一的问题，仅仅是封闭式的针对实验器材与药剂还有实验室的管理已经无法满足大家对化学实验整体流程的需求。
通过调研，我发现有很多高校在使用化学实验室系统，并且化学系学生对实验室的使用频率很高，经常去实验室的占到80%。但是其中经常使用化学实验室管理系统的仅占20%，有75%的同学不常使用实验室管理系统，主要原因也是因为现在的系统水平大多处于初期，仅仅是对硬件的管理，包括实验室、使用器材、实验药剂的管理，而开放性的针对实验教学的管理很少。由此可见实验室管理系统中的实验课程管理模块的重要性。
这为后期开发系统找到了方向，我将在现有的化学实验室管理信息系统中添加实验教学的管理模块，包括实验前对实验室的预约和实验后对实验报告的评分。希望通过这个模块，使化学实验室管理信息系统更具有开放性，提高教师与学生的交互性和实用性，真正将系统与教学相结合，达到该信息管理系统的最终目的。
（二） 系统可行性分析
技术可行性：本系统在开发时选用了稳定性较强的Visual Studio.NET 2008平台，和Asp.Net技术，数据库选用SQL Server 2005,由于这些软件产品都是Microsoft公司的产品，所以彼此之间的兼容性较好。文献综述
经济可行性：随着贵州省经济迅猛的发展，在国家的大力号召下，政府对教育事业投入了大量的资金，使得贵州省凯里学院办学规模在不断地扩大，教学建设工作也随着时代的步伐不断推进，这其中的化学实验室发展尤为突出。
人员可行性：本人结果四年的学习，具备必要的理论知识与系统开发能力，而且本论文所研究的化学实验室管理系统是由贵州省凯里学院化学系教授吴立东教授的协助下完成，他非常熟悉该校的实验室建设和管理流程，并且具有一定的计算机能力，方便系统后期的维护与运营。
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