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本课题研究对象是新县首府七年级一班36名学生，这36名学生数学成绩分布不均，程度层次不齐，事先均未接触过二元一次方程，对思文导图有所了解，但并未应用到学习中去。本节课在笔者和刘新老师的共同努力下完成的，刘老师从事教学工作多年，有着丰富的教学经验，并且是七年级一班的班主任，他对这36名学生的了解很透彻，但他对思文导图也只是有所了解，从未在教学中应用。本节课由笔者亲自参与设计，由刘老师实施，刘老师利用思文导图来讲授二元一次方程，期望能够改变学生的学习方式，促进学生的有意义学习，全方位发展学生的素质，提高教学效果。