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    3.3 培养学生的实践能力

    活泼好动是孩子的天性,以人为本的教育思想要求课堂教学要顺应孩子的天性,教师通过设计形象有趣的实践性学习活动,将学生带入真实的生活情境中。有位教育家曾说过:“告诉我,我会忘记,做给我看,我会记住,让我参加,我会完全理解,并且能够创造。”大量的教学实践也证明:“动”起来的课堂更精彩;“动”起来的课堂更有效。教师根据课本中内容创设与现实生活紧密相关的实践活动情境,唤起学生的积极性、探索问题的欲望。

    如在教学《圆的认识》内容时,教师为学生实践搭建这样的平台:1、请你说说你心中圆的光辉形象。2、请你画出你印象中的圆。 3、你能画出标准的圆形吗?4、你能用多少种办法画出?这样开展教学,既彰显了学生的主导地位,又确保学生的思维不断向纵深方向发展。师生乐在其中,事半功倍它们运用所学知识解决实际问题的能力也大大提高。收到润物无声的效果。

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