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摘 要：随着数学教学改革的不断深入，合作学习已经成为小学生数学学习的一种重要方式，在小学数学的课堂中逐渐扮演着十分重要的角色。合作学习不仅能够激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中进行学习活动，也能培养学生的参与意识和合作意识，增强课堂的活跃性，提高学生的学习效率。论文从合作学习的概念入手，探讨了数学课堂中合作学习的价值和意义，分析了当前小学数学课堂中合作学习的现状及存在的问题，并结合具体案例介绍合作学习的实施过程，在此基础上提出加强小学数学课堂中合作学习的方法。58753
毕业论文关键词：小学数学， 合作学习， 方法
Abstract: With the deepening of the reform of mathematics teaching cooperative learning has become an important way of mathematics study, in the elementary school mathematics classroom gradually plays a very important role. Cooperative learning can not only stimulate students' interest in learning, so that students are learning activities in a relaxed and pleasant atmosphere, also can cultivate students' sense of participation and cooperation consciousness, enhance classroom activity, improve students' learning efficiency. This thesis begins with the concept of cooperative learning, discusses the value and significance of cooperative learning in mathematics classroom, analyzes the present situation of the elementary school mathematics classroom cooperative learning and the existing problems combined with the specific case introduced the implementation process of cooperative learning, cooperative learning method is put forward on the basis of strengthening the elementary school mathematics classroom.
Keywords: Primary Mathematics, Cooperative Learning, Method
目 录
1 前言4
2 合作学习的概念4
2.1 合作学习的定义4
2.2 合作学习的内涵4
2.3 合作学习的要素5
2.4 合作学习的价值或意义5
3 当前小学数学课堂合作学习的现状及存在问题6
3.1 合作学习方式较少被采用6
3.2 缺乏教师的引导、指导作用7
3.3 只注重合作时间，合作效率不高7
3.4 学生缺少合作学习的技巧7
3.5 对合作学习缺乏有效的评价方法7
4 小学数学课堂中合作学习的实施过程7
4.1 教师通过适当的引导，激发学习动机7
4.2 明确合作学习目标8
4.3 开展合作学习过程8
4.4 评价合作学习效果8
5 加强小学数学课堂中学生合作学习的方法8
5.1 合理分组，提高合作学习的公平性8
5.2 创设环境，提高合作学习的积极性9
5.3 合理设置内容，提高合作学习的有效性10
5.4 控制时间，提高合作学习的高效性10
5.5 适时评价，提高合作学习的愉悦感11
结论12
参考文献13
致谢14
1 前言
合作学习是小学数学课堂中一种重要的教学模式。因为数学知识的抽象性、严谨性等特点和小学生自身的身体、心理发展因素，需要教师在课堂中不断的引导和指导。区别于传统教学中教师的全盘带领，合作式学习就充分体现了学生主动学的结果。合作学习不仅充分体现了学生学习的主体性，增强学生学习数学的能力，更能培养学生主动发现问题、解决问题的能力，培养合作意识与能力。然而事实并非尽如人意，在实际的小学数学课堂中，合作学习不能很好的融入进去，因此探索加强数学课堂中小学生合作学习的方法具有重要的意义。
2 合作学习的概念
2.1合作学习的定义
合作学习是指在教师的引导下，为了完成共同的任务，小组成员有明确分工的合作型互助学习。在此过程中，通过自己的努力和集体的智慧，学生获得成功的体验。合作学习是一种系统的学习方法，由能力各异的若干名学生组成一个合作小组，通过互助和合作，共同完成小组的合作任务。合作学习不仅能提高学生的学生效率，也能促进学生各方面能力的提高，实现全面发展。