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    1.3研究方法
    1.3.1文献法 
    通过从“万方数据库”查阅获取与本论文研究相关的文献资料初步了解该领域的研究现状为本选题的研究做理论支持。
    1.3.2问卷调查法  
    对师范学院普通学生进行问卷调查。根据所设计的调查问卷向师范学院的十四个院系中的751个教学院系进行了调查，选择的文学院、教育科学系科学院、音乐舞蹈学院、经济与管理学院、数学与统计学院、生命科学学院等751个教学院系，发放问卷500份，共回收了500份，回收率100%，有效问卷400份，有效率80%。
    1.3.3访谈法  
    针对本论文的需要分别对师范学院部分学生进行访谈就开展现状进行讨论和交流。
    1.3.4数理统计法 
    通过运用Microsoft Excel 统计软件对所得数据进行相应的统计学处理得出科学有效的结论。
    2.研究结果与分析
    2.1学生学习乒乓球的主观因素
    2.1.1学习动机
    表1学生对乒乓球课的学习动机调查（N=400）
    类别                 数量（人）                  百分比（%）
    考试比较容易              75                         19% 
    提高自身水平              32                         8%
    锻炼身体                  65                      16%
    兴趣爱好                  85                      22%
    娱乐、交友              45                      11%
    跟从同伴                80                     20%
    其他                      18                      4%
        由表1可以看出，19%的学生学习乒乓球是为了获得学分，8%学生学习乒乓球是为了提高自身水平，16%的学生是为了锻炼身体，22%的学生是为了兴趣爱好，11%的学生是为了娱乐交友，20%的学生是为了跟从同伴，还有4%的学生是为了其他，由此可见，学生学习乒乓球的动机是不通的，而是多种多样的。这样有利于学生从多方面的进行乒乓球的学习，充分发挥乒乓球运动的多样性。与其他体育运动项目相比较，乒乓球的运动量也不是很大，能够适应大多数学生。
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