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摘要作为体育教学的一种重要方式，体育游戏不仅能够使学生对体育运动产生兴趣、学习体育知识，而且能够使学生达到“健康第一”的目的。同时，体育游戏的应用也能提高体育教学质量、完成教学任务，能够促进“阳光体育运动”的开展。鉴于体育游戏的重要作用和意义，应在体育教学中更加推广体育游戏教学方式。本文采用专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，通过对杭州市江干区几所小学在体育教学中开展体育游戏的现状进行问卷调查和实地走访。从体育教师和小学生两个方面分析体育游戏的作用和意义，并针对调查中发现的一下问题，对在小学体育教学中进一步开展体育游戏教学提出对策和建议。希望能对杭州市江干区小学的体育课和体育游戏课教学产生积极的影响。61593
Abstract PE games as an important means of sports teaching can make students produce strong interest ,acquire knowledge about sport, and have a good health. At the same time , it also can improve the teaching quality, and promote the completion of teaching task. PE games can improve primary and secondary school physical education teaching and promote the development of the "sunshine sports" movement. So sports games as an important means of sports teaching, its use in the sports teaching should be more widely. PE games should be more prominent. Therefore, this paper uses the literature material method, questionnaire investigation, expert interview and mathematical statistics research methods. In this paper, through current situation of hangzhou jianggan district elementary school sports games have launched an investigation. From two aspects of physical education teachers and pupils, this paper analysis the function and significance of the sports games.According to investigation, this paper put forward the related countermeasure and the suggestion. This paper hope to have a positive impact on Hangzhou jianggan district elementary school physical education.
毕业论文关键词：体育游戏；小学体育；体育教学；对策
Key words：PE games；Elementary School；Education；Advice
目 录
1、引言 4
2、研究对象与研究方法 4
2.1研究对象 4
2.2研究方法 4
3、结果与分析 4
3.1体育师资队伍现状分析 5
3.2体育教学中运用体育游戏的时间与比重分析 5
3.3体育游戏在体育教学中评价的情况分析 6
3.4小学生对体育游戏课的兴趣及感受 6
3.5小学生对体育游戏数量的需求程度情况分析 6
3.6体育游戏在小学体育教学中的作用和意义 6
4、结论与建议 8
4.1结论 8
4.2建议 8
参考文献. 10
致谢 11
附件1 12
附件2 13
1、引言
随着新课改的不断深入，体育游戏内容引入体育教学已成为体育教师关注的热点话题。实践表明，体育游戏以其内容丰富、项目繁多、教学新颖而深受广大学生的喜爱。但目前在我国小学体育教学中采用体育游戏教学的方式还处于起步阶段，体育游戏组织的时间短、游戏形式不丰富、游戏器材不足等问题依然存在[2]。众所周知体育游戏是进行体育教学的重要教学方式和手段，在体育教学中起着积极的作用[3]。教学中合理的引入和组织体育游戏教学方式，不仅可以培养参与者对体育运动的兴趣，而且有利于提升学生的身体素质，学习和掌握体育运动知识，培养团队意识，发展智力和培养道德情操等[1]。在新课改精神的基础上，本文通过以杭州市江干区部分小学为例，透过杭州市江干区小学体育课堂日常的教学流程、校园制度、教师态度，及时发现体育游戏实施与它们的内在关联，从体育教师和小学生两个角度分析体育游戏应用的作用和意义。一方面，可以为提高小学生素质全面发展提供借鉴和依据，另一方面，可以为体育相关领导以及相关部门提供体育发展新思路。源:自/751-·论,文'网·www.751com.cn/