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3.2.2 高校体育教学活动的质量完善9
3.2.3 增强各学院体育运动俱乐部的建设9
3.2.4 针对各学院体育活动的专业性知识宣传．10
3.2.5 建设健全高校大学生培养体育运动动机的管理机制．10
结论．11
参考文献．12
致谢．13
附录．14
1 前言
强健的体魄、健康的身心是当代大学生报效祖国、为人们服务的基本前提。然而受应试教育的影响，学生课业负担不断加重，休息和体育锻炼时间严重不足，学生在步入大学后课业负担相对减轻，自由时间支配时间增多，早起健康教育缺失并没有养成良好的生活方式。因此，加上缺乏锻炼，熬夜上网打游戏、聊天，不吃早餐就上课，考试前整天上自习等等，成为大学生的生活状态。导致多数大学生处于亚健康状态，出现这种根本原因的是大学生的体育健身意识淡泊，现行的高校体育教学没有使大学生形成正确体育意识、行为和习惯，为了避免这一现象上升，如何促进学生参与体育运动，形成良好的锻炼习惯，是学生的体能素质得到根本性的改变是高校的当务之急。目前好多教师只注重学生的参与却忽视了培养学生个人体育习惯与对学生体育运动动机的产生和发展研究分析。因此，对大学生运动动机的引导与运动兴趣的的培养和“终身体育”思想的形成将会对社会体育发展有着重要的意义。这也是提高学生身体素质和心里发展即将面对需要解决的问题。
2 研究对象与方法论文网
2.1 研究对象
本文以淮阴师范学院非体育专业的大学生为研究对象，按照随机抽查的原则选取我校2011、2012、2013、2014四个年级大学生200人。（其中，按年级分类人数：大一男女生60人，大二男女生60人，大三男女生50人，大四男女生30人；按性别分类：男生108人占54%，女生92人占46%）。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
查阅与观看十几篇相关运动动机的期刊、文章、教材和文件等，获取相关信息收集并通过搜索关键词来进行细化解释，以保证数据处理正确化，进行归纳总结，为本文提供充分的理论依据，具有精确指向性，拥有满意的答复。
2.2.2 访谈法
在进行问卷调查的同时，对我校进行体育教学的7名领导和副教授进行访谈，了解他们对能反映当代大学生体育意识和就如何提高学生体育动机的意见，了解他们对本研究的一些看法，对访谈结果进行整理，分析，并与各项指标进行补充整合，为进一步研究做好细致的基础铺垫。
2.2.3 问卷调查法
表1 《大学生参与体育运动动机》调查问卷发放与回收统计表
发放问卷（份） 回收问卷（份） 比例（%）
大一 60 54 27
大二 60 57 28．5
大三 50 47 23．5
大四 30 28 14
总计 200 186 93
通过查阅大量的文献资料，根据问卷调查设计要求，制定了《大学生参与体育运动动机》的调查问卷，能反映学生体育意识、体育态度、影响运动动机形成因素和兴趣爱好相关等问题。发放问卷200份，实际收回186份。调查问卷是以通过晚自习或者找朋友发放，当场或第二天立即收回的方式。