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人数 百分比
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高中生 134 45%
大学生 166 55%
总计 300 100%
表2.2 参与问卷调查高中学生年级百分比分布表
年级 人数 百分比
高二 89 66%
高三 45 34%总计 134 100%
表2.3 参与问卷调查大学生年级百分比分布表
年级 人数 百分比
大一
大二 78
45 47%
27%
大三 43 26%
总计 166 100%
（三）问卷的内容及介绍
本次调查问卷的是围绕高中的会考与高考展开的，问卷的具体内容详见附录。
由于国内考生对SAT的考试内容及形式都不是很明确，在考虑了SAT考试与浙江高中会考的相似性及问卷调查的可行性，用会考的调查问卷来代替对SAT的问卷调查。
（四）问卷分析
浙江省的高中物理考试主要分为两个部分，一是会考，二是高考。通过问卷调查的形式，比较会考和高考，从而反映出大家对物理考试的一些看法。
在调查的浙江省物理高考的试题问卷中，80%的人认为物理高考的题量适中，即能合理控制好时间。用五分制评分时，60%的人将难度打在了4，30%的人认为难度为5。而在会考物理试卷的调查中，80%的认为其难度值为2，有50%的人认为物理高考的试题相比较于平时作业难度更大，40%的认为其难度与平时作业相当。而会考的调查中，,60%的表示其难度与平时作业和习题相当。在将高考物理和会考物理进行难度比较时，100%的人认为高考难度更大，但在选择考试形式时，有70%的人选择高考的考试形式而不是会考的考试形式。在高考物理中，会出现多选的选择题，因此有90%的人认为多选题难度会远远大于单选题。若将高考的物理试卷改革成只有选择题这一个单一题型的试卷，大家的意见均是不赞同。总结的理由大概有以下几点：随机性太大；太单调，题目要多种多样才能反映出真实的成绩；不是很适合，理科的学科还是应该要出现计算题才能体现大家的水平；不赞同，首先容易出现作弊，再者没有步骤分，学生拿分较难较易无法掌控……
考试与研究考试的意义
3.1考试的功能
考试历来是主导教育或人才选拔与使用的一只无形的手，是指对人的知识、智力、能力、个性和品德的测定。人们通过考试来实施这种测定，都是为了达到某种具体的目的，如在教育系统中，为了录取新生而组织的入学招生考试。几千年来，考试之所以能经久不衰，源于其所用的方法客观、公正、准确、高效，且功能多元，所以被广泛地利用与研究。它的主要功能为以下五种：评定功能、诊断和反馈功能、预测功能、导向功能以及激励功能。它对教育、识才、用才等诸多方面都有广泛的应用价值，所以很值得我们认真研究，正确运用，充分发挥考试在学校教育，人才招聘和人才使用等方面的积极作用。