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摘要：随着我国新课程改革的推进，教学资源的重要性日益凸显，新课程物理教学离不开物理教学资源的支持。物理教学资源的开发与利用是本次新课程改革的重要亮点之一。它实现学生物理学习方式改变的有力保证，将有利于物理教师的教学设计、有利于教师的个性化教学，能进一步体现物理学科的实验特色，并有利于三维课程目标的实现。本文主要从理论上分析了物理教学资源的内涵、特点、原则以及新课程背景下物理教学资源开发与利用等内容，并针对实践中存在的问题提出一些改进建议。55166
毕业论文关键词：新课程，中学物理，教学资源，开发与利用
Abstract: With the new curriculum reform, the importance of teaching resources has become increasingly prominent, the new curriculum of physical education cannot do without the physical teaching resources support. Development and utilization of teaching resources is one of the major highlights of the new curriculum reform. It ensured the change of physical learning style, there will be a teaching design, conducive to the physics teachers have personalized teaching for teachers, can reflect the experimental feature of physics, and is conducive to the realization of three-dimensional course goal. This paper theoretically analyzes the connotation, characteristics, principles of physics teaching resources and the background of the new curriculum of physics teaching resources development and utilization of content, and puts forward some improvement suggestions according to the problems in practice.
Keywords: new curriculum, middle school physics，teaching resources, development and utilization
目 录
1 引言 4
2 物理教学资源的概述 4
2.1物理教学资源的发展沿革 4
2.2新课程理念下的中学物理教学的资源观 6
3物理教学资源开发与利用的意义 7
3.1新课标的要求 7
3.2物理教学资源开发与利用的必要性 7
3.3物理教学资源开发与利用的可行性 7
4新课程下物理教学资源的开发与利用的要求 8
4.1对教师的要求 8
4.2对学生的要求 8
4.3对学校的要求 9
5新课程下各种物理教学资源的开发与利用 9
5.1开发与利用的原则 9
5.2文本教学资源的开发和利用 10
5.3实验室和多媒体教学资源的开发与利用. 11
5.4生活与社会环境教学资源的开发与利用 13
结 论 15
参考文献 16
致 谢 17
1 引言
有效的物理教学离不开教学资源的支撑。物理教学资源的丰富程度和适用程度，对物理教学目标的实现具有十分重要的作用，随着基础教育物理教学改革的持续深入推进，物理教学资源开发与利用重要性日益凸显出来。
全日制义务教育《物理课程标准》要求：“让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人。”新课改所呼唤的教学过程是以学生为主体，依赖于主体的不断活动，激发其内驱力【1】。根据素质教育的方针所制定的基础教育新课程从2001起开始实施，教学资源的开发和利用是新课程实施的重要保证。新课程改革背景下，虽然教学资源的开发与利用已经不是一个全新的课题了，但是被赋予了更多的新意，随着物理新课程教学的不断开展,物理教学资源的开发和利用的重要性变得日益突出,物理教学中如果没有教学资源的支持,那么新课程的目标就很难得到有效的落实。探寻物理教学资源开发与利用的途径和策略时，就需要广大教师在深刻把握物理新课程中心思想下，把一切有利于物理教学改革的教学资源充分利用起来，来达到推动物理教学发展的目的。