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1 引言
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1.1 选题依据
生活在现代社会之中的人们早已自觉不自觉地陷入媒介制造的信息漩涡。每天，传统媒体与新媒体提供的各式各样的信息弥漫在我们生活的各个角落。纷繁复杂的信息通过大众传媒加以传播，为广大受众展现了一幅缤纷迷乱的炫丽生活图景。5202
目录
1 引言 2
1.1 选题依据 2
1.2 选题意义 3
1.2.1 为构建社会主义和谐社会形成良好的媒体环境 3
1.2.2 有助于大学生在成长过程中形成良好的媒介素养 3
2 相关概念的界定 4
2.1 意识形态概念的起源 4
2.2 意识形态概念的内涵 4
2.3 本文所阐述的意识形态概念 5
3 大众传媒的意识形态构建机制 5
3.1 大众传媒与意识形态的关系 5
3.2 大众传媒的社会意识功能 7
3.2.1 认知和传承功能 7
3.2.2 正面疏导功能 8
3.2.3 负面惩戒功能 9
3.3 大众传媒时代受众的认知心理 9
3.3.1 受众为何接触媒介 9
3.3.2 受众接触媒介后对媒介信息的认知心理 11
3.3.3 影响受众认知的若干因素 11
3.4 大众传媒的意识形态建构机制 12
3.4.1 大众传媒构建意识形态时的传播内容 13
3.4.2 大众传媒构建意识形态时的传播形式 13
4 青少年核心价值观的内涵 15
4.1 价值观、核心价值观等概念的界定 15
4.2 意识形态与价值观的关系 16
4.3 大学生核心价值观的内涵 17
5 大众传媒对大学生价值观的影响 18
5.1 实证调查的样本结构 18
5.2 大众传媒对大学生价值观的影响分析 19
5.2.1 传统媒体 19
5.2.2 互联网 19
5.2.3 手机 21
6 结论：大众传媒与大学生核心价值观形成的关系 21
6.1 正相关 21
6.2 负相关 22
参考文献： 23,
社会存在于传播之中，依赖于信息的广泛传播而存在。现代社会的传播，主要是以新闻媒介为中介，对信息、知识、思想的传递散播过程。新闻传媒虽然标榜自身为客观、公正，但是在某种层面上，它又表现出一定的工具性，这种工具性往往使其丧失客观、公正等新闻传媒本该具有的立场：从物理层面看，新闻传媒是承载物质、信息和符号的物，是中性的东西。但是，在物的背后，则是人的把握和社会的调节机理，是社会交往、社会结构的构建和置换场所。因此，新闻传媒的人化形式才具有决定意义，也正是在这个基础上才形成了传播观念、传播思想、传播行为和传播制度等等。在这个意义上，新闻传媒也由此融贯与集合了社会的基本能量。
现代社会是以媒介社会化为主要特征的，社会中的人们在信息的包围合拢之中不仅自觉的接受了大众传媒所告知的生活知识和经验，还通过大众传媒来认识和了解社会乃至于自身；而媒介通过结构社会观念、影响社会控制等方式渐次融入了自己的媒体意志，变成了一股强大的支配性力量，对社会中的人施加影响。今天的媒介就像空气一样无处不在、无处不有，并竭尽所能的影响着现代人的工作、生活、休闲、娱乐情感及种种嗜好。可以说，当今人们的生活几乎被媒介全面的予以呈现和透射。尤其是作为媒介主要形式的新闻传媒，对人的影响力更巨大；新闻传媒引起人类事物的规模、步伐和类型的变化、塑造和控制人类交往和行为的尺度，它通过“议程设置”等方式，不仅告诉公众该想些什么，而且引导受众应该怎么想。新闻新闻传媒所传播的信息，在客观、公正等自身标榜的话语之下，潜移默化的影响着公众的思文方式、生活观念和社会习惯。