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（二）播音员主持人要提高语言运用的能力
1.注重多领域的知识积累
广播电视媒体节目，种类繁多，涉及面广。比如像财经类，法律类节目，他们要求主持人在这一领域的知识面较高。这就要求我们播音员主持人要一专多长，学识广博。主持人的职业特点也告诉我们，通过“说”来进行大众的传播。但是，说什么，就是得要求我们要有一定的内涵修养。所谓的内涵修养，就是要让我们平日对知识的积累，包括自己的专业知识和专业外的知识。只有这样，阅历丰富了，我们有了说话的依据，在节目主持中语言的运用就会合理，语言的规范程度就会提高，也不会闹出之前“B2C”的笑话。
当然，我们专业的知识，也一定要扎实稳定。毕竟，我们每天和说话打交道，说出来的话一定要规范，严谨，不能出差错。尤其是播音员，对于语言的规范要求比主持人严格，所以，念错字的情况是不允许发生的。播音员主持人的基本功还需要继续扎实的巩固。所以说，在扎实好自己基本功的基础上，拓展一些专业外的知识，让自己的阅历丰富，为节目中规范化用语做好铺垫。
2.语言的表达要富有真实情感
在处理稿件三大内部技巧中，有一条就是情景再现。它要求我们在稿件的
处理中，“要调动自己的思想感情使之处于运动的一种状态” 。这样表达出来的效果才会更加富有感染力，也让受众有一种身临其境的感觉。我们知道“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”，大多数，我们接触的都是提前准备好的稿子进行播读。而有稿播音并不是见字出声，这样表达出来的效果是没有感情的。稿件的播读过程是在理解稿件的基础之上，一定要将自己的真情实感融合到稿件中去，让受众与播音员之间有一种零距离的感受，也就是我们常说的交流感。这样的节目，表达出来的效果是最舒服的，受众看后，也有一种美得享受。
3.语言的创作要具有艺术性
当我们拿到稿件的时候，并不是见字出声直接开始播读，而是要要通读全搞，了解作者的写作意图，从而对稿件进行深一步的加工，这叫做播音的二次创作。其实，二次创作就是对我们稿件语言的处理。在这里，我们首先谈一下韵律在语言创作的艺术性的重要体现。我们的语言，传承了中华五千年文明的精华，吸收了语言的韵律美来增强传播的感染力。通过声音的起伏变化，我们将不同声调的字排列组合成不同的词语，平仄变化，有起有伏，从而形成具有抑扬顿挫的韵律美。这种韵律美也使得广播电视语言自然流畅，娓娓动听。
其次，节奏感在稿件的播读中也彰显了规范的广播电视语言的艺术性。在播读一篇稿件时，我们不可能用一个调子把它读完，肯定会有节奏的起伏变化。波澜起伏的节奏感，也会使我们的语言更加富有动感，形象生动的表达作者的思想感情。这样，在增加语言美感的同时，也增加了观众的听觉美感。
最后，播音员主持人在语言的创作之时，要结合稿件，体现稿件播读时场景化的联想。广播电视语言，主要是通过有声语言进行传播的，尤其是广播电台，没有画面，只凭声音来传播信息。在这样的条件下，就得要求我们播音员在处理广播语言时，对场景的描述、事件的概括、人物的刻画等进行联想，让自己的脑海中浮现出这些场景，并通过有声语言带领听众去聆听这种感受。将稿件合理联想转化成现实的场景，使听众不光听到声音，而且能感受到画面感，这对于广播语言的听觉艺术来说是十分重要的。
（三）播音员主持人要追求语言风格的个性化