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第三，厌旧喜新心理。
儿童在消费过程中，心理机制尚未成熟，他们对待事物的看法往往会直观深入。人们习惯性的厌旧喜新，人群中到处可见，而儿童表现的则更加明显。长期处于同一种环境氛围下，儿童会由原先的激动、新奇、喜悦转变成厌恶、反感、无趣。不稳定的情绪状态，会使他们的注意力很快被新事物所取代。
第四，求异心理。
在社会文化大熔炉的不断熏陶下，儿童会产生一种追求异类的心理。学龄前期的儿童由于心智的不健全，求异的心理比较少见。而正处于青春期即将来临阶段的小学期儿童，则更多的喜欢购买新奇、异类、时尚类的商品。他们往往会通过奇异的商品，来满足自我追求时尚、吸引眼球的需要。
第五，盲目心理。
一方面，儿童往往是没有目的性的消费。儿童在消费时，都是非常的随意。消费对于他们来说，是买到新奇商品的喜悦，是获得喜爱事物的激动。另一方面，大多数家庭出于美好的想法，为儿童尽可能的提供各种物质条件，养成了儿童盲目购物的心态，造成了不必要的浪费。