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（1）有85.6%的市民选择了玩微博，14.4%的同学选择了不玩。可见由于现阶段微博的发展，它已慢慢的渗透到市民当中，并对其产生了影响。
（2）80%-90%的市民使用微博是因为微博快捷方便，随时记录并保存日常生活轨迹、灵感和想法、获取资讯，了解最新信息和最流行最受关注的话题、能够和同事、亲友保持联系，了解彼此的近况等等。
（3）65%的市民认为微博大致可以取代他们日常生活对电视报刊的需求，25%的市民选择说不准。
（4）58%的市民认为微博对社会的影响很大，已经影响到多数人的行为方式，32%的市民认为还好，在一定程度上会对一些事造成影响，10%的市民认为很少，都是围观打酱油的。
（5）35%的市民认为微博上的信息对他们的思想或行为或生活方式的影响程度很大，尤其是思想上，52%的市民认为微博上的信息对他们的思想或行为或生活方式的影响程度一般，生活方式稍有改变，13%的市民认为微博上的信息对他们的思想或行为或生活方式不影响，微博只是一种信息渠道。
2、 调研结果分析
（1）传媒的强大功能有目共睹，然而对大众传媒的利用不当，就会造成其社会功能的失调。如将信息不加筛选地大量灌输给受众，就会产生被美国传播学者拉扎斯菲尔德（PaulF．Lazarsfeld1901－1976）称为大众传播“麻醉性”的负面效应。媒体为了商业利润，使“信息洪水泛滥”，导致人们失去心理承受能力，社会失去感知能力。
（2）大众传媒对市民认识社会和关心社会的正面影响有：传媒手段的先进和丰富是市民获取信息的手段更加多样化，知识面和想象力都大大拓展；开放的媒体环境为市民的个性发展提供更为有利条件。
（3）大众传媒对市民认识社会和关心社会的负面影响有：大众传媒的商业运行促使市民对时尚的追求，造就了市民追求时尚的消费观念；市民的价值观和社会观呈现出世俗化和现实化的色彩。
（4）市民对大众传媒的期望：公正客观地报道事实的真相，揭露社会不公或不为人知但影响大众利益的事件；关注社会大众所关心的课题，传递新信息，让公众诉求可以上达当政者；启蒙作用，媒体除引导舆论外，还可以制造舆论，以唤起受众对问题重要性的认知，纠正不公正的政策偏差；宣扬人间美德，倡导良善的社会风气；为民众消解压力、带来愉悦。
（二） 浅谈大众传媒的负面影响
1、 大众传媒对思想政治教育发展的消极影响
大众传媒是通过自己对世界的“理解”来影响受众对世界的感知和认识的，新闻媒介对事实的选择和解释就是这种理解的体现媒介“传播”的世界不是世界本身，而是已经被选择和解释过的世界这个“世界”可能是扭曲的、变形的，但他总是被当作真实存在的世界传播给受众的。大众传媒对思想政治教育带来的消极影响也是不容忽视的。
（1） 信息量的无度飞涨给思想政治教育带来干扰
大众传媒尤其是信息网络的发展,使人们处在信息的海洋之中,而人们每天还向社会增加大量的信息。信息网络的积极作用是无可置疑的,但是我们必须清醒地意识到,信息网络也是一把“双刃剑”,集祸福利害于一“网”。它在使人们受益无穷的同时,也带来了一系列社会问题对思想政治教育构成严重的干扰。大众传媒提供的这些庞杂多样的信息,既有大量信息是进步、健康、有益的,也有不少反动、迷信、黄色的内容。所有这些信息交织在一起,泥沙俱下,鱼龙混杂,人们特别是青少年无法做出正确的价值判断,无法有效控制,人们感到无法适从,尤其是对与思想政治教育相反的信息,无法判断这些信息将在哪些人身上起作用以及产生什么样的效果。另一方面,腐朽没落不健康的信息以及与正统的思想教育相反的信息的大量涌现,无时无刻不在作用于人们的感官,侵蚀着人们的心理环境。这些有害信息既有露骨的教唆和反动的宣传,也有潜移默化的渗透。改革开放以来,人们对社会信息的自主选择意大大增强,但对网上信息的正确辨别、判断和选择能力明显不足。正因为如此,新时期的思想政治教育更是任重道远,荆棘丛生。