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摘要：兴趣是最好的老师，兴趣是需要培养的。本论文就高中生舞蹈学习兴趣的培养问题进行分析，认为目前的舞蹈教学忽视了对学生学习实践能力和学生创新能力的培养，因此学生的创新思文能力受到约束，对他们学习舞蹈的兴趣带来阻碍，不利于他们对舞蹈的兴趣培养和提高。同时对提升舞蹈教学师资队伍的质量；不断创新舞蹈教学方法；以培养学生对学习舞蹈的兴趣等提出自己的看法。旨在促进和谐的舞蹈教学课堂气氛，使学生热爱舞蹈，提高舞蹈教学的教学效果。20448
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毕业论文关键词：高中生；舞蹈学习；兴趣培养
Cultivate interest in learning dance about high school students
Abstract: in this paper, using literature method, interview method,investigation method, logical analysis. 'interest is the best teacher',but is also of interest to need to continue to develop. Popular danceforms of teaching, teachers are generally with his baton and teaching,students can only be forced to follow to passive learning. It tends to ignore the cultivation of practice ability and innovation ability of students learning of students, so the students' creative thinking abilityis restricted, for their interest in learning dance brings the hindranceis not conducive to and improve their interest in dance training. To improve the quality of teaching dance, continuous innovation in dance teaching methods, to foster students' interest in learning dance. Harmonious classroom atmosphere so that students love todance dance dance, improve teaching effect.
目 录
摘要1
Abstract1
一、高中生学习舞蹈的重要意义..2
（一）学习舞蹈是缓解压力的有效方式.2
（二）学习舞蹈是素质教育的重要途径.3
二、高中生舞蹈教学中兴趣培养的现状..4
（一）高中生舞蹈学习兴趣培养的状况分析 .......4
（二）高中舞蹈教学中教学方法存在的问题...5
(三) 师生之间存在的问题..5
三、培养高中生舞蹈学习兴趣的方法6
（一）课堂氛围的融合性..6
（二）教学方法的多样性6
（三）师生之间的互动性7
参考文献..8
致谢..9
浅谈高中生舞蹈学习中的兴趣培养
舞蹈，已经有几千年的历史了。舞蹈在视觉上能给我们带来不一样的享受，舞蹈本身的内在含义就包含更多的是为了陶冶和感染人的精神。随着教育水平的不断提高，想要进入大学深造的高中生也越来越多。可是许多学生由于没有学习好文化课，所以只有通过舞蹈，音乐，绘画等艺术形式作为他们的方式进入大学，而不是出于利益或爱好。本文分析了在舞蹈教学中怎么样去培养高中学生对舞蹈的学习兴趣，并提出就现在来说，高中舞蹈课堂教学中存在的一些问题和解决这些问题的一些方法，来促进培养学生对舞蹈的学习兴趣和提高舞蹈的教学质量，并且让舞蹈艺术更好的传承下去。
一、高中生学习舞蹈的重要意义
从教育心理学的角度来说，人们往往认识的兴趣是用来研究并获得某种知识的心理特征，是一种内在的力量可以促使人们寻求知识。就文化成绩而言，大多数的学生都有拔尖的学科和相对弱一点的学科，而拔尖的那科必定是他感兴趣的。关心某一主题，并将它的“心脏”和“灵魂”挖出来，这将必然会提高学习效果。舞蹈也一样，只有对舞蹈产生了兴趣，才会忍住一切的痛苦，化痛为力，不断去深入研究学习。同时，学习兴趣既是学习原因又是结果。
（一）学习舞蹈是缓解压力的有效方式
教师应该去主动创造教育环境来激发学生的学习兴趣。近年来，拥有艺术类专业的高中和很多综合性大学，都受到了大规模的流行，越来越多的人对艺术感兴趣，然后加入到他们的行列，并开始学习。现如今，越来越多的大学生就业形势严峻，这也是创造更多的高中生选择学习舞蹈的重要原因，他们希望舞蹈能成为一种就业的技巧。当然，有些学生是从心里热爱舞蹈的，但也不能排除有些学生只把学习舞蹈当成是进入大学的“工具”。有些学生因为家长要求而最终选择舞蹈，然后对舞蹈感兴趣的。然而，这种形式对中国的高中舞蹈教学是一种警示，并且这种现象必须要引起所有人的密切关注。