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1.1 乐段式或单段式
乐段式（单段式）是最简单的歌曲音乐形式，它只有上下句呼应组成，尽管形式简单，但基本上已经能够表现出一个较完整的乐思内容。如陕北民歌《信天游》
上例由两个乐句构成乐段，分为上下两句，结构对称方整，一呼一应，表达了妹妹对哥哥深深的情意。
1.2 二段式结构
二段式歌曲从音乐上可以明显地划分为两个段落。其曲式特点是，在歌词内容与音乐内容上都具有突出的对比性。如《大海啊故乡》
A段为两句，方整性结构。B乐段中部采用派生对比的主题在中、高音区“放声呼喊”，从而造成全曲的高潮，中部高潮之后，歌曲以旋律的模进变化方式再现了A乐段的后乐句。
1.3 三段式结构
三段式由三个明显的乐段组成，在第二对比乐段之后重新再现了第一乐段的内容，“再现”往往深化甚至扩展了原来的主题思想内容。如：《黄水谣》这首歌曲，再现部分就回到了第一段的旋律，体现出了主题。
通过对音乐曲式结构的分析，使我们对不同曲式结构的对比内容及其存在的规律性有所了解，然后再演唱时就能很好的将这些对比表现出来。
2.掌握好歌曲的发声技巧和气息
声乐艺术是很讲究技术性和实践性的学科，单靠书本知识是无法进行学习研究的。它需要正确的发声方法和丰富的演唱经验来完成训练，所以每位演唱者都要通过科学的发声训练，掌握歌唱技巧，才能完美的演唱出声。
“首先，每位歌唱者都一定要掌握气息的运用方法。因为在整个演唱过程中，都需要有气息的支持，才能使歌曲每一个音节饱满圆润。所以要正视呼吸的重要性。其次，要学会放松喉头、打开喉咙。有很多演唱者在紧张情绪下都会出现喉头压紧、喉咙打不开的情况，这样就会阻碍气息的畅通，使发出的声音干、扁，影响声音流畅、稳定的效果。而后就要注意头腔共鸣的运用，使声音传播的悠远、圆润。再次，在歌唱发声训练中，还应对音准、节奏的训练加以强调。通过对发声技巧的训练，使歌曲的表现形式更加丰富，从而增强歌曲的细节演绎能力。而在每次的演唱练习中，正确的歌唱姿势也是不可或缺的”。[4]
（三）演唱者自身的文化修养
演唱的过程需要对演唱者有多方面技巧的要求。优秀的歌唱者不仅能准确的分析作品的曲式结构，更能深刻体会到作品中的意境与思想，并通过自己的理解对作品进行再创作。更能够运用良好的歌唱技巧去发挥歌曲内在的韵律，使歌曲更加动人、自然，具有美感。
以此看来一位优秀的演唱者，不仅要具备良好的嗓音条件，更重要的是要具备良好的文化修养。人创造了文化，而文化则反映着人的思想进程，塑造着人的理性思文，所以我们在各方面的实践活动中，都需要注重文化修养。
一个人获得了良好的文化修养，那么他就能很好的理解声乐作品中情感方面。在情感的作用下，将作品从音乐及对相关事物的客观认识转化为自己的内心感悟再转化成自己外在的表现能力，将作品完美的呈现。声乐演唱应注意对歌词、旋律以及声乐内涵的情感理解和把握。一个人如果具备了很高的文化修养，那么他就会有很高的思想觉悟，这样他就会理解作品中最本质和最深邃的东西。这样他驾驭作品就变的容易多了。
歌曲是文学艺术与声乐艺术相结合而产生的。很多作品大都具有很深的文学性，而歌曲演唱又需要演唱者本身在对作品理解后进行二度创作。所以演唱者就需要具有一定的文化修养，能够对作品的时代背景、民族特征、艺术表现手法有一定的掌握，这样才能深刻地表达出歌曲创作的意图。因此，演唱者自身的文化修养是至关重要的。
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