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20世纪90年代后，随着我国综合国力的迅速发展，舞蹈教育在儿童时期的发展也可以说是突飞猛进。全国各类大型儿童舞蹈赛事和国际舞蹈交流比赛也蓬勃发展，催生了一大批优秀的儿童舞蹈作品。更多的儿童舞蹈艺术工作者满怀着激情，将舞蹈教育与社会主义建设紧密的结合在一起。舞蹈教育在儿童时期的重要作用又将迎来新的巅峰。
二 舞蹈教育在儿童时期的重要作用
我国著名的舞蹈家吴哓邦说：“艺术以他的感染力去培养人们良好的道德情操和高尚品质，鼓舞人们的乐观主义和进取精神。”儿童舞蹈以情感为中心，深层次的塑造美的心灵，来辨别真、善、美。教育家约翰•霍尔特也说：“对身体来说，舞蹈可以强身健体，纠正错误姿态，调整肌肉，加强动作的准确性。在情感方面，舞蹈队儿童适应团体活动、接受领导、遵守纪律都有帮助。对儿童的个人言行举止,表情达意也有助益。舞蹈除了身体和感情并用，显然还要精神集中。如果要身体按照规定的形式舞蹈，一定要提高警觉、训练有素、敏捷过人。”约翰•霍尔特从人的身体素质、情感、注意力三方面高度概括了儿童舞蹈教育的重要作用。而我也将从这些方面入手，写出我的经历，同时道出我的不一样的看法，让我们来分析以下它的作用。
（一）有利于儿童智力和思文发展
舞蹈教育是通过舞蹈这一方式进行传道授道解惑的，而舞蹈就是通过模仿、观察、记忆而形成的，儿童在学习舞蹈时，必须积极调动自己的思文和丰富的想象力，还要有一定的记忆力才能够学习舞蹈。当舞蹈中的音乐缓缓响起的时候，儿童的注意力便会集中起来，当老师表演完一系列的舞蹈动作时，儿童的思文会跟着一起跳动，孩子在进行模仿学习的时候，就必须积极观察老师的动作才能模仿的像，而且还要分析老师动作是如何组成的，这样一个过程，考研了孩子的观察力、注意力、想象力、理解力、记忆力五大方面。舞蹈的学习可以全面促进孩子的脑部开发，促进智力提升。