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摘要：幼儿园教师舞蹈能力是幼儿园教师专业素质发展的一个重要方面。提高幼儿园教师舞蹈能力，可以从整体上稳定幼儿园教师师资队伍，丰富幼儿园的文化内涵，提高幼儿教师的审美能力。因此，本文在对商丘市某幼儿园教师舞蹈能力现状分析中发现幼儿教师舞蹈理论知识欠缺，舞蹈技能单一；创编能力薄弱；鉴赏能力缺乏等问题。所以，本文提出了加强理论知识的学习；丰富舞蹈技能；加强创编能力和提高鉴赏能力等策略。有效提高幼儿教师的舞蹈能力，是幼儿园有效开展舞蹈教育活动的重要保障。35802
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毕业论文关键词：舞蹈能力；幼儿园；教师
Research status of kindergarten teacher dancing ability
-- a kindergarten in Shangqiu city as an example
Abstract: the kindergarten teacher dancing ability is an important aspect of professional development of kindergarten teachers. Therefore, analyzing the present situation of teachers of dancing ability of a kindergarten in Shangqiu city found in the academic level of preschool teachers is low, the lack of cultural background; lack of theoretical knowledge; the ability of creation is weak; question teaching method is single and so on, and proposed to improve preschool education, rich cultural connotations; pay attention to the theoretical knowledge, let the harmonious development of the business; change teaching method innovative teaching; to advocate such proposals, effectively improve the preschool teacher dancing ability, is an important guarantee for effective development of dance education activities in kindergarten.
Keywords: dancing ability; kindergarten ;teachers
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、幼儿园教师舞蹈能力概述 2
（一）概念界定 2
（二）研究的重要性 2
二、幼儿园教师舞蹈能力现状及原因分析 2
（一）理论知识不足，学习时数过少 3
（二）舞蹈技能单一，缺乏相应训练 3
（三）创编能力薄弱，缺少创编意识 3
（四）轻视舞蹈欣赏，缺少鉴赏能力 4
三、有效提高幼儿教师舞蹈能力的策略 4
（一）加强理论学习，增加学习时数 4
（二）丰富舞蹈技能，做好针对训练 5
（三）加强创编能力，提高创编意识 6
（四）重视舞蹈欣赏，培养鉴赏能力 7
结语 7
参考文献 8
附录Ⅰ 9
致谢 10
幼儿园教师舞蹈能力现状研究——以商丘市某幼儿园为例
《幼儿园教育指导纲要》指出：“艺术是实施美育的基本途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。[1]开展舞蹈教学活动，是对幼儿进行美誉的一种较为理想的方式，它可以培养幼儿的审美意识，有效地舞蹈教学活动的开展，不仅能使幼儿的身体得到适当的锻炼与发展，而且还能训练幼儿的动作的协调性和灵活性。加强对幼儿教师舞蹈能力的培养，让幼儿园教师掌握舞蹈教学的理论知识和基本技能技巧，提高创编能力和鉴赏能力。为培养具有教育教学能力的幼儿园教师奠定坚实的专业基础。
一、幼儿园教师舞蹈能力概述
(一)概念界定
幼儿园教师舞蹈能力广义上是指教师在舞蹈方面的一些基本能力，包括：舞蹈理论、舞蹈技能、舞蹈鉴赏和舞蹈创编的一些基本技能。[2]狭义上是指幼儿教师在幼儿舞蹈教育的一些基本能力，所以这就要求幼儿教师必须对幼儿舞蹈有一个更深层次的研究，研究幼儿舞蹈的理论知识和技能技巧，怎样根据幼儿的生理特点和心理特点进行舞蹈鉴赏和怎样进行幼儿舞蹈创编等能力。