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摘要本文研究和探讨有关于艺术实践对于声乐表演学生的重要性这一课题。艺术实践是声乐表演学生将所学理论与实践相结合的重要环节，是课外空间的进一步延伸，能提高我们学生的艺术素质，增强学生的艺术表现能力。本文结合艺术实践活动《青春不散场》谈艺术实践对声乐表演学生的重要性。45936
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毕业论文关键词：艺术实践；重要环节；声乐表演
ABSTRACT
This paper studied and discussed about art practice in vocal performance students the importance of the subject. Art practice is the combination of theory and practice of vocal performance students will learn the important link, is the further extension of extracurricular space, and can improve our students' art quality and enhance the students' ability of artistic expression. Based on the art practice "youth do not break\" to talk about the importance of the practice of vocal music performing students.
Keywords: Art practice; Important link; Vocal music performance
目 录
第一章.1
1.1正文.1
1.2艺术实践使我们的课外空间进一步延伸 .1
第二章2
2.1艺术实践对心理素质的培养起到很大作用.2
2.2 艺术实践帮助我不再怯场.2
第三章 艺术实践是检验学习成果的一种有效方法3
第四章 多次的艺术实践活动能使我们的歌唱水平更加充分地发挥4
第五章 艺术实践达到教学目的的保证5
结束语6
致谢7
参考文献8
第一章
1.1正文
有句话说的好：“读万卷书，行万里路”，我们要想在一个领域获得成就，就不能只停留书本上的学习，要不然太过薄弱了，要在自己有着一定知识量，然后结合自己所学的出去实践。在声乐方面也是这样，声乐表演艺术作为一门结合于脑力、体力、想象力、表 现力的综合艺术，我们不能只停留在老师那学习，要到舞台上去进行实践才能有更大的发展空间。在2015年12月我们举行了我们人生中第一次，也是唯一一次的毕业演出《青春不散场》，它是我们在大学生活中，一次大型的艺术实践活动，这次演出对我们学声乐表演的毕业学生有着很大的影响。
1.2艺术实践使我们的课外空间进一步延伸
声乐表演是以歌唱为主的演出形式，我们要想把歌唱好，首先，调整好我们的唱歌的姿势、呼吸、气息、发声和咬字方法等。做好这一系列的准备之后，使自己唱的歌变得生动。富有感情的歌唱，就是要把自己带入自己所唱的歌曲的情境中去，如果唱一首歌，连你自己都无法投入进去，那听你歌唱的人也会觉得淡然无趣。
经过这次的毕业演出，让我了解到声乐表演，一台好的演出，我们不能只能干干的站在那唱歌，还需要有肢 体语言。我们的开场节目《什锦菜》就是这样的，这个节目最后呈现给观众的是大家一边做着相同或者相反的动作，一边要非常欢快的唱着歌曲中的歌词。如果没有 优美的肢体动作，那么观众看到的节目就是一个不生动的开场，也就无法在演出一开始就把所有观众的目光都吸引过来。如果是这样，我们的这场演出就是不成功 的。
在一场成功的演出中，我们光有好听的歌声和优美的舞蹈，往往是不够的。我们还需要音箱、灯光的配合。要想各个方面都有这么完美的配合，我们不管是老师，还是学生，都是经过一遍遍的辛苦排练，才能达到我们要求的样子。
通过艺术实践活动，我们学习到了很多课内学不到的东西，受益良多，让我们的课外空间学习得到了进一步的拓展。
第二章
2.1艺术实践对心理素质的培养起到很大作用
艺术实践活动能增加我们的舞台经验，从而不怯场。艺术实践活动可以让老师与我们学生之间可以进行更多的交流。 比如在舞台上需要注意什么，学生在哪些方面有不足，自己的专业老师都会提出。学生根据老师的要求进行调整，最后，把自己最好的一面呈现在舞台上。同学与同学之间，也会因为艺术实践活动去互相交流学习经验和活动心得。经常参与实践活动，可以消除我们对舞台的恐惧心理。艺术实践活动是我们可以在观众面前展示自我优点的最好方法。在展示自我的大舞台上，我们一定会全身心准备，倾情演绎，这就会自觉引导我们刻苦学习专业知识，变被动为主动的学习，使得我们演唱演奏技巧得到 大幅度提升。同时，艺术实践活动的开展，表演机会的增加，登台次数的增多，我们可以因此可以克服由于表演时的心理紧张造成上台忘词、跑调、卡不上节奏、高 音上不去、大汗淋漓等尴尬场景，我们吸引提高演出质量，增强表演信心。通过作品的反复演唱，学生对音乐的认知力和感受力得到加强，对作品的风格、情感都 有更深的理解，由此可以更好地演绎出作品。