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摘要：教师教育学生学习声乐，目的就是希望学生能够以一名成功的二度创作者的身份融入舞台、驾驭舞台，用歌曲愉悦人们、用情感感化人们、用舞台美吸引人们。同时，舞台表演实践也是一项需要长时间训练，反复积累经验，量变产生质变的声乐课堂教学模式。声乐教学和舞台表演实践的关系是相辅相成的。声乐教学的成果要运用到舞台表演实践当中，从表演实践中发现的问题要在日常的教学中寻找解决的方法。同样，经过舞台的磨练，演唱技巧、心理素质、舞台效果和情感运动都能得到提升，这也让学生敢于面对舞台和渴望演唱，在声乐领域能够有更好的发展空间，也推进了学生的社会就业。64696
毕业论文关键词：舞台表演，舞台实践，声乐教学，关系，作用
Abstract： The education of vocal music is intended to encourage a student to blend into and to cotrol stage as a second-creator as well as to please people with songs,to touch people with emotion and to attract people with the beauty of the stage.Meanwile,stage practice is a teaching mode of vocal music that requires long time training and repeating accumulation of experience.It's a process from quantitative change to qualitative change.The relationship between vocal music teaching and stage practice are complementary.The product of vocal music teaching should be applied to stage pratice.Problems found in stage practice should find solutions in daily teaching.Similarly,singing skills,psychological quality,stage effects and emotional expression can be promoted after the furnace of stage.Thus students dare to face the stage and are eager to sing.They'll have a better development space in the field of vocal music and have more chances in social employment.
Keywords：stage performance, stage practice, vocal music teaching, relationship, function
目 录
1 前言 3
2 舞台表演实践与声乐教学的相互关系 5
2.1 声乐教学是舞台表演实践的根基 4
2.2 舞台表演实践是检验声乐教学最好的方法 4
3 舞台表演实践对声乐教学的作用 5
3.1 加强理论与实践的联系 5
3.2 提高学生演唱技能 5
3.3 提高学生舞台意识 5
3.4 提高学生心理素质 6
3.5 提高学生情感运用 6
4 舞台表演实践在音乐学院声乐教学中应用出现的形势 7
4.1 舞台演出 7
4.2 声乐比赛 7
4.3 高雅艺术进校园 7
结 语 9
参考文献 10
致 谢11
1 前言
教学作为人类特有的培养人才的活动，离不开教师的教和学生的学。声乐教学同样需要教师传授学生科学系统的声乐知识、培训基本声乐技能与技巧、引导学生发现自己的能力。学生的学可以理解为学生的悟，即领悟。通过专业的声乐学习和课堂训练，学生便需要舞台去展示自我，并积累舞台经验领悟属于自己的舞台风格。在声乐艺术中，不但需要演唱专业的乐音吸引观众，而且要将作曲家的情感通过歌唱的媒介导入观众的内心世界，诠释作品实现作品的声乐艺术价值。这时候，形象洒脱的舞台歌唱表演显得尤为重要。但是普通的课堂教学已经满足不了学生的现实需求，这时候舞台表演实践作为声乐教学中的辅助教学就显得尤为突出。 论文网
当今社会，社会文化不断发展，人们对待下一代的综合素质要求越来越重视。书法、舞蹈、武术、音乐等一些课程越来越得到人们的认可，社会竞争日益激烈，社会对人才的要求越来越苛刻。在教育事业得到空前发展的背景下，声乐高校作为培育声乐人才的所在地，得到广大人群的关注。随着高校的学报、各大期刊都对声乐教学领域提出相关观点，高校同样与时俱进取其精华，对声乐课堂教学和舞台实践教学做出相应改革。在淮阴师范学院音乐学院中，声乐课不仅是高等师范院校音乐学专业开设的声乐课,也是高等师范院校非师范专业音乐表演专业的声乐课，在高校声乐教育体系中具有非常重要的地位。学院声乐教学，有男高、中、低教师，女高、中、低教师和民族音乐教师，开课频率较高，周一到周五上午下午都有课程；开课时间较长，声乐专业所有学生必修；开课内容丰富，学习、借鉴的作品很多；会根据学生自身声乐特色推荐学习相应作品，对学生的声乐学习产生浓厚的乐趣，并逐渐提高学生声乐水平。音乐学院多次代表淮阴师范学院参加市级、省级、国家级比赛，获奖无数；同时，多次为学校承办校级晚会、院级晚会；在江苏省，多次为友邻学校开展高雅艺术进校园系列舞台活动活动，帮助文艺组织、公益组织开展舞台活动。丰富的舞台表演实践机会让学生更好的接触观众与艺术家，不仅辅助了学生的课堂声乐教学，还让学生明确艺术的方向，指明了艺术道路。