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摘 要：近代中国在日本明治维新运动的影响下，开始派遣留学生赴日本学习先进的技术和文化。一批有识之士如梁启超、沈心工、李叔同等人在日本接受教育期间注意到了音乐在这场变革中的积极意义，试图通过以音乐为载体的精神教育来塑造新的国民性，进而起到强种保国、富国强兵的作用。这批音乐留学生通过在日本的学习把日本学校音乐教育的培养模式、教育制度、教育过程、教学内容等引入中国，并在国内积极开展学堂乐歌活动，拉开了我国近代学校音乐教育的序幕。64697
毕业论文关键词：日本，近代，音乐教育，留学生，学堂乐歌
Abstract：Students were sent to Japan to learn the advanced technology and culture under the influence of Japanese Meiji restoration movement in modern China. A group of people such as qichao Liang, xingong shen, shutong li noticed the positive significance of music during their education in Japan. They attempted to shape a new national character through music education and they wanted to enrich the country and increase its military force. The music students overseas brought to China the Japanese school music education mode, education system, education process, and the teaching content. They carried out school music activities actively in China and opened the modern school music education in China.
Keywords：Japan，modern time，music education，overseas student， School Songs
1 绪论 3
2 日本近代音乐教育的发展状况 3
3 赴日留学生在日本的音乐学习 4
3.1 赴日音乐留学生的基本情况 4
3.2 赴日音乐留学生的代表性人物 4
3.3 留学生组织的音乐会及音乐社团… 5
4 赴日留学生对中国近代音乐教育的影响 6
4.1 充当师资 6
4.2 编创乐歌教材 7
4.3 组织社会音乐活动… 7
结论 8
参考文献 9
致谢 … 10
1 绪论
1840年的鸦片战争由于清政府的腐败无能而宣告失败，并被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，闭关锁国的大门随之打开，西方先进的科技文化也由此开始传入中国。与此同时，一些关心国家命运前途的大臣率先发出了向西方学习的呼声，掀起了一场挽救其垂危政治的洋务运动。洋务派希望通过兴办教育创办新式学堂学习西方先进的科学技术知识，以达到自强的目的，客观上却开启了我国教育近代化的历史进程。随着洋务教育的不断发展，一批具有资产阶级意识的知识分子为了加快改革的步伐，开展了一场声势浩大的维新变法运动，在教育方面提出了废科举、兴学堂、建立新式学校制度等诸多方面的改革措施，勾勒出我国近代教育的大体轮廓。
派遣中国留学生是向西方学习的重要途径之一，而同一时期日本开展“明治维新”运动，通过学习欧美先进技术和知识，大力发展教育等方式使其成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。出于时间和经济成本的考虑，“近采日本”成了政府派遣官员出国考察和派遣学生出国留学的主要去处。中国第一批赴日留学生东渡求学始于1896年，在这一批最早的留学生中沈心工、李叔同、曾志忞、萧友梅等选择在日本接受音乐教育，把日本学校音乐教育的培养模式、教育制度、教育过程、教学内容等引入中国，更是在国内开展了各种音乐实践活动，试图通过以音乐为载体的精神教育来塑造新的国民性，进而起到强种保国、富国强兵的作用。而由此所兴起并一直延续至民国时期的学堂乐歌也成了我国近代学校音乐教育的发端。
2 日本近代音乐教育的发展状况