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    2 “高雅艺术进校园活动”的产生背景

    高雅艺术是艺术的一个更高的层次,它存在于人们的生活中,经历了人类的发展的积淀与筛选,是一个从开创,积累,到发展,创新,到再积累,再发展的一个过程,在发展的过程中淘汰筛选下来的经典艺术,是更加优秀,更加积极,催人奋进的艺术,是人类的文化精神财产!

    2.1  高雅艺术与通俗艺术

        高雅艺术,不仅仅指艺术剧目,还包括建筑形态,文学形式,书法绘画等等多个门派。是交响乐,芭蕾舞,中外经典戏剧,经典建筑,中外名著,书法绘画及雕塑等艺术形式为表现的形态,代表着人类,民族的文化成果,经过历史阶段,随着民间文艺发展来的具有一定的价值意义艺术作品,亲近高雅艺术,可以让人感到的美学深刻内涵,树立正确的审美观。

    通俗艺术,人群覆盖的广又多,流行的时间要短,是人们初级精神的满足感和愉悦感,也可以说是大众艺术,比如漫画,娱乐电影,流行音乐,街头舞蹈等等,是社会发展过程中的商业社会产物,带有商业和世俗性质。

    这两者的创作者和欣赏的群体存在不同,才会有了满足各自的不同需求的不同的艺术表现形式,但是两者可以说是并存的,在一定的条件下,两者也是可以互相借鉴,甚至转换,比如一些通俗的流行音乐借鉴戏剧,美声,甚至民歌等多种元素,更具有鲜明的特色,又如京剧艺术,在历史的发展中,从民间艺术发展到了现在的国粹艺术。

    2.2 “高雅艺术进校园”活动的提出

    从1997年,交响乐知识等艺术活动在普通高校中的得到迅速普及,致力于大学生的欣赏能力的提升,活动在高校乃至文艺界都引起强烈的反响与共鸣。2004年下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》文件中就提出,文化部以及艺术团体应进一步的开展“高雅艺术进校园”的主题活动。

    国家为了进一步的落实这个文件,自2005年开始,由财政部,教育部和文化部联合举办,在全国的普通高校中,每年开展一系列的主题性的活动。这项活动也从2005年开始在全国范围内广泛的展开。为了使校园文化更加丰富,学生们的综合素质得以提高,让大学生接近和懂得高雅艺术,高雅艺术对精英审美文化是不可或缺的,高雅艺术对大学生而言有着多方面的积极作用,覆盖面从开始的北京发展到全国各个省市的高等院校,甚至还包括中专,中学等,内容上也是从喜剧舞蹈音乐扩展到了书法摄影美术,绘画等。

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