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摘 要：近年来，为提高我国社会各界的整体素质，国家对教育体制改革与创新发展给与了高度重视。中学的音乐教育对于提高学生的思想道德，培养学生的人文素养有着重要的作用，然而在蓬勃发展的中学音乐课程教育过程中，苏北地区大部分中学音乐教育依然存在很多问题，例如学校对于音乐课程的关注力度不够，师资力量的缺乏，师资水平基本达不到新课改的要求等等。这些问题的存在严重影响了音乐教育的整体水平。,即使是这样，在这样不平衡的教育状况中还有几个先进的教学案例值得借鉴。本文以金湖县第二中学为研究对象，对其展开实地调查，依据新课标的要求，对其存在的一系列问题展开分析与探讨，以及从其大胆的创新思维与教学模式中所获的启示与感想，希望有效提高其它中学音乐教育的教学质量。57584
毕业论文关键词：苏北地区；音乐教育；创新；发展
Abstract: along with the curriculum reform of primary and secondary school music of China developing, a prominent problem in front of us: that is the education in our country to be on the upgrade, constantly promote the quality of education, rural primary and secondary school music has become China's primary and secondary school music curriculum reform and quality education to promote the work of the whole "bottleneck", the main reason is: the society for music education in rural areas is not enough attention, scarce professional music teachers in rural primary and secondary schools, the teachers strength is very weak, backward teaching facilities, students' differences too large。this paper takes Jinhu county area schools as an example, the status of primary and secondary education in rural areas of China were field investigated, analyzed and discussed the current basic education in rural areas of our country, put forward to improve the Countermeasures of music education in rural primary and secondary schoolsKeywords: jingsu province; music education; innovate;develop
目 录
1 引言 4
2金湖周边中学音乐教育现状的调查 4
3 音乐教育的创新模式 5
3.1 更新观念，提高音乐教育在学校中的地位 5
3.2 创新思维 启发学生....................................5
3.3 创新教学模式，创设良好的音乐教育氛围 6
3.3.1 运用多媒体教学 6
3.3.2 积极开展丰富多彩的音乐课外活动 6
3.3.3 师生互换角色，营造轻松融洽的学习氛围 7
3.3.4 改变单一的教学模式 7
4 农村中学创建音乐教育的启示与感想 7
结 论 9
参考文献 10
致谢 11
1 引言
“素质教育是指：依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育[5]。”然而音乐教育在其中则起着至关重要的作用，音乐教育从大体上来说可以加强社会主义精神文明建设，从个体来说音乐教育不仅可以陶冶学生的情操，提高学生的道德水准，还可以加强学生的艺术修养。 在当前教育改革的大潮中，金湖县第二中学中学认识到音乐教育的现状，不断探索音乐教育的新思路、新方法，找准音乐教育的对策，开创新型音乐教育。在音乐教育方面总结出自己的一套新思路，新方法，在实际教学中取得了令全校师生和家长满意的效果。音乐课的成功开设有利于培养广大学子热爱中华名族文化的感情，有利于培养集体主义精神，有利于培养健康的审美情趣，使学生拥有一个积极向上的健康心理。