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摘 要：本文首先对儿童课外美术教育的一个现象，即过早让儿童接受专业美术教育的现状进行了概述。其次对造成这一现状的主要因素——家长、教师以及教育机构进行逐一分析，深入地探讨了过早接受专业美术教育对儿童的影响，包括生理上、心理上的影响以及对儿童长期美术教育发展的影响。本人还对儿童的课外美术教育提出了一些自己的想法和建议，包括激发训练之间的过渡、强调色彩教学与综合探究对儿童美术教学的重要性，提出课外美术教学不应该完全脱离校内美术课程等。60624
毕业论文关键字：美术教育，儿童美术，课外美术，影响
Abstract：This article is a phenomenon of children's extracurricular art education present situation, namely premature children receive professional art education made a summary of reasons, parents, teachers and educational institutions in three aspects has made the elaboration. And further study the early acceptance of professional art education for children, including the effects of physiological, psychological and influence on the development of children's art education in the long term. In addition, the author also puts forward some suggestions on the education of children, extracurricular arts include: excite the transition between training, emphasizing color teaching and comprehensive inquiry on children's art teaching, and put forward extracurricular arts teaching should not be completely out of school art curriculum.
Keywords：Art Education，Children's Art，Extracurricular Arts，Influence
绪论 4
1 过早进行专业美术技能训练的现状及成因 4
1.1 家长对儿童美术的错误理解 5
1.2 教师错误的美术教育思想 5
1.3 教育机构唯利是图的功利心理 5
2 早让儿童接受专业美术技能训练带来的影响 6
2.1 对儿童的身心发育带来不利影响 6
2.2 扼杀儿童对美术的学习兴趣及其美术创造力 7
2.3 不利于儿童美术的长远发展 8
3 儿童美术学习的建议 8
3.1 美术技法训练之间应有过渡 9
3.2 加强色彩练习 9
3.3 注重综合探究 9
3.4 校内课程的加强与拓展 10
结论 11
参考文献 12
致谢 13
绪论
随着人们生活水平日渐提高，更多家长选择让自己的孩子在学习学校课程之余选择一门兴趣爱好进行培养，美术学习因为成本相对较低、学习时间比较灵活，于是成为许多家长的第一选择。那么是不是越早学习专业美术技能越好呢？从孩子的身心发展以及美术教育的长期性来看，过早地让孩子接受专业美术教育是弊大于益的。苏珊格朗说：“艺术教育就是情感教育，一个忽视艺术教育的社会就等于使自己的情感小如无形式的混乱状态，而一个低劣艺术的社会就等于是自己的情感解体”儿童作为社会的未来，他们的艺术教育不容忽视，人们常说画如其人，画能反映人的气质、性格、爱好等，儿童绘画是自我情感的一种表现形式，“知觉成了表象，感觉终成感情，教育的目的就是协助正在学习与成熟历程中的儿童” 。