最有可能用到的方法是延时执行，也就是时间类中的一个方法，可以在经过一段时间后再执行方法，通过循环调用，用一个是否在移动的标记来判别，就可以实现人可以观察到的交换移动。
2.2.6    动画
用Flash制作场景动画，即将动画做成一个单独的场景，在主场景进行调用播放。
最需要动画表现的就是主界面，在主界面上要有足以吸引儿童进行训练的有趣目标，因此，在界面标题的表现上，计划使用几个动画效果，比如百叶窗、循环的移动、颜色的改变、旋转等一些效果，这些效果的目的就是让儿童的注意力能够被吸引，循环效果的好处就像动图一样可以持续吸引注意力。
在制作时，要让这些文字的动态效果与整个画面保持协调，所以，计划用三个效果，将“儿童注意力训练”分为“儿童”“注意力”“训练”三个部分，儿童两个字用百叶窗的效果，斜放在标题左上角，注意力三个字是关键，每个字单独做一个影片剪辑，做出循环上下移动并且颜色也循环改变的效果，三个字放在一起构成一幅循环的动态标题，吸引儿童的注意，最后的训练两个字分别做出3D的左右旋转效果。
2.2.7    图片
用Photoshop进行处理，导入到Flash中作为图片控件使用。
这里要进行编辑的图片主要是主页面上的背景图片，也就是包含标题的一个边框，以及四个训练方式的图标处理，每一个图标都要体现出相应训练方式的特点，舒尔特表格就是几个数字的方阵，翻牌就是几个背向的卡牌和一个已经翻出来的数字，拼图就是经典的拼图元件，交换是在几个数字方阵中，有两个数字正在进行交换，位置在互相接近。这是几个主要的需要进行图片处理的地方，另外就是在训练进行页面，应该有一些特殊效果，比如点击之后出现花朵，或者点击之后数字分解消失等等。 基于Flash的儿童注意力训练应用设计(6):http://www.751com.cn/yishu/lunwen_29241.html