低年级语文识字教学中首要采取的教学方法。本文以小学低年级师生为对象，通过调查分析，如今语文课堂中随文识字教学上的不足，从而提出建议并对随文识字的教学策略进行步骤分...

从实践与综合应用的背景，现状及存在的问题出发，分析其原因，针对相关问题提出具体教学策略，并选取小学苏教版中的案例进行精心设计...

针对具体原因并结合城市地区的实际生活状况，我提出了家长要培养孩子的兴趣、多与孩子交流、为孩子树立榜样等六条建议，以期指导家长从家庭生活中的一点一滴做起...

以师生交往为主要内容，以课堂实践的方式，锻炼学生的思维品质，促成良好的行为习惯的养成，促进教师专业化水平的提高，以应对与时俱进的教育问题...

为孩子们树立正确的人生观、价值观，培养学生们的学习能力、心理承受能力、环境适应能力、与人交往能力等，为学生们营造一个温馨和谐、利于发展的学习和成长环境...

论述了大学生资源检索的相关概念、原理以及实践方法，对探索全面促进大学生信息素养、充分发挥网络资源的效用作了一点探索...

分析信息技术与语文教学深度融合的优势的基础上，探讨信息技术与初中语文教学深度融合的必要性及过程中存在的问题，归纳出信息技术与初中语文教学深度融合的多种策略，结合初...

就数字化学习环境下大学生个人知识管理进行探讨，分析数字化学习环境的特点，调查现代大学生个人知识管理的现状，阐述数字化学习环境下大学生个人知识管理的重要性...

通过研究翻转课堂的内涵和教学模式，联系我国实际分析翻转课堂在中国化道路上面临的挑战和应对方案，以期对翻转课堂的实施提供借鉴...

激发学生学习英语的兴趣，最终实现提高英语非正式学习的效率的目的。本文通过对现代信息技术环境下英语非正式学习现状的分析研究，结合具体英语学习软件的应用实践，探索现代...