可以从“一因多果”的角度去创设变式,培养学生思文的敏捷性;还可以从“一果多因”的角度去创设变
式,培养学生思文的联动性等. 中学数学加强变式教学 推动新课程实施 培养创造性思维(2):http://www.751com.cn/jiaoxue/lunwen_667.html
探讨的是Flash动画在网络课程中的一些应用情况,动画技术特点...
在文献调研的基础上,采用问卷调查,访谈等方法,对淮阴师范...
分析学习者、教师、网络课程、网络学习环境等因素对学习者学...
语言文字训练应成为课堂教学的主要任务。新改革要求我们必须...
以当前教学中出现的问题为基础,探析在信息化环境下,如何运...
对小学生心目中“好”教师进行了调查研究,并通过问卷对小学...