2  江苏省地理高考试卷考察能力种类

2.1  获取和解读地理信息

对学生获取和解读地理信息能力的考察通常是以文字资料、图表引文或说明、题干中限定或提示的形式来承载地理信息的[2]。学生所要做的就是提炼图文中的相关信息，并对信息进行解读，最后根据题目的要求得出答案。例如2015年江苏地理高考试卷第21题，题干中给出“国际慢城”的概念并配有“国际慢城”桠溪镇大山村土地利用的今昔对比图，要求学生选出与国际慢城要求相符的生产、生活方式。这里主要考察的就是学生获取和解读地理信息的能力，具体解题步骤是：学生首先从题干中获取“国际慢城”的概念信息，再通过对信息的解读来理解“国际慢城”的内涵和生活理念，最后在四则选项中选出与其相符的生产生活方式来完成对问题的解答。来`自^751论*文-网www.751com.cn

考察此项能力的题目虽然难度不大，但内容上涉及的范围较广：不仅包括地理课本知识还与其他学科的知识相联系。如2015年江苏省地理高考卷单选第二题要求学生选出东京的主要城市功能，这就涉及到了相关的历史知识。