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社会心理学领域有关社会化影响的直接研究大多在社会化学习理[1](Miller and Dollard, 1941)、社会化认知理论[2](Bandura, 1986)、社会化比较理论[3](Festinger, 1954)、认知失调理论[4](Festinger, 1957)等基础上通过实验室对照实验考察了个体在准确性动机、归属动机、自我概念与印象动机、抗辩动机驱动下, 对他人信念和期许的顺应,对群体、多数人意见、权威或社会规范的遵从以及抗辩与分歧处理,以 及由此形成的从众、极化、少数派影响[8]、社会助长或抑制、社会惰化以及群体迷思现象。
得益于计算机技术的辅助，自上个世纪末期以来，来自于众多领域的研究者（尤其是物理学和复杂系统领域）从集群层面（例如特定状态和情境下的规模人群）关注了社会化影响下的意见动态演化机制，发展了诸多有影响力的模型，比如大多数规则模型（Galam, 1990）[20]、动态社会影响模型（Nowak, Szamrej, and Latané, 1990）[23]、意见动力学模型（Sznajd-Weron and Sznajd, 2000）[28]、有限信任模型（Deffuant, Neau, Amblard and Weisbuch, 2001; Hegselmann and Krause, 2002）[16]、连续观点和离散行动（CODA）模型（Martins, 2008）[22]等。一些学者在不同社会网络特征（例如连接模式、异质性以及动态性等特征）结构上从特定初始人口分布状态出发测度了社会化影响下行为和意见的传播路径以及收敛或分化的特征表现[29]，识别了小世界网络模型（Watts and Strogatz, 1998）[26]、无标度网络模型（ Barabasi and Albert, 1999）[30]等复杂社会化网络模型。
结合心理学视角和复杂系统视角，本论文假设社会是由多个具备特定心理特征的个体按照特定的规则构成，在此基础上，通过仿真手段，动态地观测社会化影响的过程与机理。具体地，本文在社会化影响基本内涵，社会化影响基础理论（如社会学习理论、社会认知理论、社会比较理论、认知失调理论、归因理论等），社会化影响基本要素（影响来源、被影响者等）以及社会影响基本现象（从众、说服、社会规则、群体影响等方面）的研究基础上，重点结合动态社会化影响理论进行计算机仿真，以观测个人观点到公众观点的动态社会影响过程，以及个体态度受群体影响的基本机制。
2 社会化影响概述
2.1 社会化影响的内涵
所谓社会化影响指的是在他人作用下，个体行为、态度和信念发生变化的过程、结果和现象。。我们每个人都能自主的做决定，但是，生活在这样的社会环境中，每个人都会毫不避免的被他人的观点所左右。实际上，我们一般更愿意接受那和我们的亲近的人以及我们认为聪明和专业的人的影响。作为一名社会群体中低的成员，无可避免的要参与社会互动，融入社会环境中。当然，反过来讲，我们每个人作为影响者又会试图对他人施加影响——让别人做我们的朋友；让他们陪我们参与一些社会活动；让他们进入我们的生活。社会影响比比皆是，发生在任何地点、任何时间，这个世界本来如此。要想在这个社会中最有效地发挥作用，就需要知道何时何地与如何利用这些影响。这样的能力辨别可能施加于你的社会影响，同时有能力决定接受或拒绝某种特定的社会影响。这些观点是建立在社会心理学、政治心理学和大众传播领域中所做的大量有关说服和依存的研究。
2.2 社会化影响的要素
社会化影响的要素包括影响源、被影响者、影响渠道、影响文度等几个方面。
2.2.1影响源
社会影响比比皆是，发生在任何地点、任何时间，这个世界本是如此。因此，社会化影响的影响源也很多。它可以是发出影响的人、媒体、社会、文化等。社会心理学家发现不同的影响源会影响被影响者的影响程度，比如父母对子女的影响就会比一般熟悉的人的影响更大。具体的，影响源的影响力与以下几个因素相关：