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涂宇明 在《关于社会工作专业毕业生就业问题的思考》一文中指出目前我国很多学校的社会工作专业应届毕业生毕业后从事与社工相关工作的比例相当低，并指出影响社工应届毕业生从事社工方面工作主要的三个原因：缺乏社会工作岗位人员编制；社会和就业市场对社工专业认知度比；基层社会工作者的职业声望、社会地位和薪资报酬处于较低水平。
谢启文 在他所著的《社会工作专业教育与就业的调查思考》一文里提出社会工作专业大学毕业生就业难的原因是社会环境不符合、社会工作专业本土化和职业化的代价和大学生自身原因给并不乐观三个方面，对此作者也提出了自己的解决方案，主要有以下几点：促使国家落实相关政策、增强相应的岗位设置和职业规范；高校应该反思培养人才的机制和高等教育体制, 推行和落实“定单式”培养。现行育人模式下大学毕业生在一定程度上并不能满足用人单位要求；健全和完善就业服务指导体系, 帮助学生转变就业观念,提高学生的择业能力。作者认为从这些方面进行调整和改进能很大的改变社会工作毕业生的就业现状。
周绍宾、张 华④在《社会工作专业的就业思考》这篇文章中也提出了观点，首先是就业率低的问题，他们认为有五点原因，第一，国家政策与专业发展脱节；第二，社会对社会工作专业的认同度低；第三，社工教育过分强调专业理念；第四,社会工作的本土化存在偏差；第五，社会工作专业的学习者存在误解。而且他们也提出了解决思路：国家和政府给予政策支持、高校要转变人才的培养观念和社会工作毕业生要转变就业观念，这几个观点跟谢启文的解决方法不谋而合。
杨 晖⑤在他所写的《大学生就业难的原因分析及对策探讨》一文中对目前不止社工应届毕业生找工作难，所有大学生找工作都难的现状做了分析：高校毕业生的增加速度与我国经济增长速度不相适应；社会对劳动力需求速度与社会劳动力增长速度不相适应；高校的专业设置与市场需求脱节和招生的盲目；家庭、学生因大学教育的较高投入, 期望得到相应的回报, 形成就业观念的障碍；城乡差别、地区间经济文化发展不平衡影响高校毕业生的供求状况，并提出了751点解决问题的对策：大力发展经济, 创造更多的就业岗位；适应市场需要, 调整专业结构, 加强学生的就业实力；完善就业指导服务体系, 帮助学生转变观念, 提高学生的择业能力；引导毕业生流向农村、 西部地区、 民营企业和生产第一线, 扩大学生的就业视野；加强学生创业能力的教育, 鼓励学生自主创业, 激活学生的就业潜力；疏通非正规就业的渠道, 拓宽学生的就业途径。这虽然是对大学生就业难的原因及探讨，但社会工作应届毕业生首先作为一名大学生，这些解决方法还是很值得我们学习的。
以上是目前国内外学者对于社会工作专业的毕业生在就业时所遇到的困难所展开的分析研究，并各自提出自己对这个问题的处理方法。本文通过具体数据调查，贴合目前具体情况，最终提出从学校、政府政策、社会工作专业学生个人、社会企业四个方面阐述解决方法。通过四方的共同努力，帮助社会工作应届毕业生达到和谐就业的目的。
二、理论框架和研究方法
为了更好的对社会工作应届毕业生就业的问题进行研究，本文从理论层次对该问题进行了探讨，并采取了多种研究方法相结合的方式进行分析。
（一） 理论框架
马斯洛需求层次理论，该理论将需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。对应马斯洛需求层次理论时可以发现， 目前社会工作应届毕业生生理需求，安全需求，情感和归属的需求，尊重的需求四个需求层次都已基本实现，所以社会工作应届毕业生现在最渴求的是自我实现的需求。自我实现的需要是最高等级的需要，满足这种需要就要求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，成为所期望的人物。这是一种创造的需要。有自我实现需要的人，似乎能够竭尽所能，使自己趋于完美。自我实现意着充分地、活跃地、忘我地、集中全力全神贯注地体验生活。帮助社会工作应届毕业生解决就业问题，不仅能解决他们基本生活的物质需求，还帮助他们完成了自我实现的需求，使他们能够充分的发挥自己的能力，既可以使他们达到心理满足感，又可以提高社会工作的社会地位。