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（二）文献回顾
1.国外研究：
2.国内研究：
（三）研究意义及目的
纵观人类社会发展百年的历史轨迹，从英国工业革命开始，人类创造了前所未有的巨大财富，人类文明的进程不断加速。但与此同时，各地的环境问题接踵而至，人与自然的关心不再和谐，各种矛盾加剧，环境污染，生态破坏等问题凸显，自然环境的承载力达到了极限状态，环境对人们的肆意行为也开始了“抗议”。
随着全球环境问题的凸显和加深，人们也开始努力的寻找解决之道。在环境治理这一问题上，大家往往强调的是事后的解决方案，包括环境治理技术的改良、政府的决策管理等，而从源头遏制却被忽略。大家好像忘了，人的意识决定人类的行为，是否有环境保护的意识，是否了解如何保护环境，是否能从观念上改变自己的的行为模式，似乎更为重要。从“人类意识”这一角度出发，似乎会因为人的意识和环境行为之间关系的复杂性而增加解决问题的难度。但是却能够从“根”治理，这正是我们开展城乡居民环境意识影响因素的意义和现实价值之所在。
1.现实意义
“青山很美丽，蓝天很幸福。环境就像民生，需要我们去重视、去认真呵护。对于破坏生态环境的行为，我们决不能手软，要立即采取措施治理，不能下不为例。”今年两会期间，习总书记对生态环境保护问题叮咛道。
实际上，自十八大以来，习总书记对生态文明建设进行了多次强调。习总书记不论去哪里考察，都会强调生态文明建设的重要性。不管是在党的十八届三中全会上，还是在APEC宴会上，生态文明建设的重要地位，难以撼动。这种重视的程度，在中华人民共和国历史上可谓空前。
2012年，党的十八大确定的五位一体战略布局，我们必须要肯定中国人对中国特色社会主义建设发展的深刻理解。如果把国家发展比作人的个体发展，政治犹如骨骼，经济犹如力量，文化犹如思想，社会犹如血肉，而生态文明，则正是存在于个体中不可分割的一部分。生态文明对环境的影响不容忽视，人没有了干净的水和空气就要生病，国家离开了生态文明建设就要衰亡。事实上，生态环境问题虽然一直再被强调，但也一直是亟待解决的重点问题，形式不容乐观。大气问题、沙尘暴、噪音污染、固体垃圾污染、水体污染等环境污染和生态破坏问题困扰着国民，而国民本身又是解决这类问题的主体，所以研究城乡居民环境
意识的影响因素就显得尤为重要，紧扣中国当代现实主题，具有更直接、具体的现代意义。
2.理论意义
科学发展观关于可持续发展的内容论述强调环境保护意识的重要性。从人类的角度出发，人类是社会进步发展的主体，即是发挥主观能动性的主体，是落实环境保护行为的践行主体。公民只要掌握了环保理论知识和行为方法，将其内化，就会在约束自己行为的同时，带动整个社会公民将环境保护行为落实到实处。依照科学发展的趋势，公民的环境意识会推动整个社会的健康发展，因此，我们必须要站在科学发展观的角度来分析公民环境意识。同时，环境保护教育是提高公民环境保护意识的一大重要举措，用以提升整个国民素质，显得尤为重要。国民素质是国家强盛和民族振兴的主要内容，而现阶段，环境保护意识又是我们国民素质中欠缺的一环，我们必须不断通过国民教育来提高整体的国民素质。所以，研究清影响城乡居民环境意识的因素具有重要意义。
二、研究设计
（一）概念界定
1.环境问题