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从社会认知理论来看，该理论指出，人们对于社会生活这一领域的认知程度以及对其制定的行动策略会对他们在面对来自社会的挑战的完成程度有着重要的影响。Eronen，Nurmi，Salmel-Aro曾在研究中表明，人们对于来自社会的挑战而制定的策略可以分为社会积极型策略和社会回避型策略两种；积极型策略则是针对挑战，主动出击并对于社会关系积极需求，构建，进一步活动更多的社会支持；回避型策略则主要是指对于社会关系持有漠视的态度，于过程中，表现消极甚至是回避 。通过社会认知理论来看，毕业生的角色转变，需要一定的准备工作，在大学生活中，他们应该对社会生活要有一定的认知与了解；并能够明白，在自己踏入这个圈子后社会将会赋予他们的责任与义务；以及他们自己在此阶段时可能遇到的挑战，然后为之准备。而这一过程中，社会工作者可以对于此阶段心存疑惑，或是在不经意之间流露出消极态度的人群可以进行相关辅导，引导他们积极面对。
从角色理论出发，首先我们要了解，角色理论强调的是人的行为对社会造成的各个方面的影响。而每个人的社会角色即是人处在特定的社会环境下担任的社会地位以及他们在此等地位下对这个社会可能造成的影响。课题研究目标人群存在的问题主要是由于学校与社会中的角色所包含的权利与责任不同所产生；他们在学校中的权利关系是以权利为主，主要人际关系也是仅仅包括老师和同学，而在学校中的环境也是比较简单的以学习为中心，这段时间他们也是存在较强的依赖性，能被允许出现一定的错误；而在职场中，他们则是需要承担较多的责任，人际关系则是同事和老板较为复杂，而且需要做到以工作为中心，并需要具备一定的独立思考能力 。想要让毕业生能够更快更好地完成角色转变，让他们对于自己的社会角色有一定的认知是极为重要的前提，因为他们在走上社会，一系列的压力将会突然降临在他们的身上，若是他们没有做好相关方面的准备，一时难以接受，从而导致他们心理的崩溃，情绪的低落，那他们在进行角色转变时就会陷入一定困境，从而影响他们融入社会的方式和他们自身未来的生存和发展 。
通过对其现状的分析，了解相关研究课题集中关注的问题的具体表现，并对其成因进行分析探讨；最后从社会工作的专业角度去深度剖析并制定解决方法，论述社会工作在解决问题过程中拥有的独到优势，以及相关解决方案的可行性。
（二） 研究方法
1、文献法
主要是通过对于相关文献的阅览，为课题研究的可行性提供基础；并通过对文献中已经存在的调研进行总结，完善课题内容。并于文献中收集可用的资料。本课题首先借用前人经验，通过相关文献的阅读与整理，收集研究问题的现状以及学者们对于课题作出的分析和整理，来确定自己的研究方向。在课题中的问题表现，来源都是通过对文献资料的整理和分析，并对其进行整理和补充。最后在社会工作这一专业的基础上，对问题进行分析，利用社工的专业角度看待问题，从前人没有涉及的领域，来得出具体的解决方法。
2、访谈法
此次研究主要是通过对公司符合要求的员工进行调研，主要方式便是访谈，通过和目标人群进行交流，收集相关数据。因为此次研究主要是探讨大学毕业生的角色转换这一问题的的解决方法；而在研究过程中为了寻找更好的解决方案，同时也需要对问题产生原因进行调查分析，从源头入手，已达到制定更为有效的解决方案。同时，也会从公司领导入手，收集用人单位，对此社会工作者介入此问题抱有的态度；最后也会通过文献法，分析现今教育单位在此问题解决方面的局限性，从而论证社会工作在这一问题解决过程中扮演的重要地位。
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