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摘要:乡村小学教育对农村的可持续发展具有重要意义，而探究农村小学在校生人数对农村小学教育布局的调整具有深远意义。通过访谈法、文献检索法等,针对项城市W乡小学在校生人数进行调查,主要从农村小学规模、在校生人数、师生比例等方面进行现状分析，并从国家政策、办学质量、教师待遇、辍学问题等四个角度进行了原因探析。最后，结合当地实际情况，着重从学校布局调整角度提出了相应的办学对策与建议，为项城市W乡小学教育的发展提供参考与借鉴。10884
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关键词:农村地区；小学教育；在校生人数；学校布局调整
The Investigation and Study of the Number of Rural
Primary Students ——the W Town of Xiang Cheng City
Abstract: Rural primary education has an effect on the sustainable development of Rural areas, while it is meaningful that this article explores the number of pupils in the countryside for the adjustment of rural primary education layout. In view of this, through interviews and literature search, this article took an investigation of the number of Rural Primary Students which was aimed at the W Town of Xiang Cheng City, including the small-scale on rural primary schools, the number of students, student-teacher ratio. On the basis of this, related reason will be proposed. It contains four aspects: national policy, school quality, teacher treatment and dropout problems. Finally, with the actual local situation, the corresponding countermeasures and suggestions on the school layout adjustment will be proposed to provide information and reference for the development of W township primary education.
Keywords: Rural areas; Primary education; The number of students; School layout adjustment
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、W乡小学教育基本情况 2
（一）基本情况 2
（二）19所小学的师生人数情况统计表 2
二、研究对象与方法 4
（一）研究对象 4
（二）研究方法 4
三、结果与分析 4
（一）W乡小学在校生人数分布存在的问题 4
（二）关于W乡小学在校生人数分布存在问题之原因分析 5
四、关于W乡小学办学的几点建议 7
（一）加大教育经费投入力度 7
（二）合理调整学校布局 7
（三）整合教师资源 8
（四）家长积极配合学校办学 8
参考文献 9
附录 9
致谢 11
农村小学在校生人数的现状调查与分析——以项城市W乡为例
我国是一个农业大国，农村小学对我国农业的可持续发展具有重要意义，农村小学又是全国小学的重要组成部分。因此，农村小学的发展势必会影响整个教育的发展进程。在普及九年义务教育中形成的以自然村为单位的学校布局，虽然较好地解决了农村孩子就近入学的问题，但随着人民群众对优质教育的需求日益增长，特别是小学入学高峰的过去，不同程度地存在布局分散、生源减少等问题，这不利于孩子们的学习发展，也直接影响到“普九”工作的巩固。[1]因此，结合相关学者的调查研究，以项城市W乡为例，对农村小学在校生人数的现状进行调查分析。
一、W乡小学教育基本情况
（一）基本情况
W乡位于项城市东部，以农业为主，共有人口6.5万人，面积达75平方平米。该乡共有27个行政村，142个自然村，共有19所小学，大部分小学紧邻村委会，有4000多名学生和300多名教师，校平均占地15亩左右。另外，部分小学存在空年级现象，每年学校学生人数减少率达10%。W乡中心小学是该乡的中心校，紧邻乡政府，现有学生共计700余人，教师30名左右，每班约60-70人。一年级有3个班，二至751年级各有2个班。