菜单
(四)句、段间缺乏连贯性
一篇优秀的作文必须是句子通顺,意思连贯的,这就离不开关联词的点缀,小学高年级的学生对关联词已经有了很多的学习,但是还有部分学生写作文时不能恰当的去使用关联词,这就导致写出来的作文上句不接下句,段落之间也没有太好的衔接,文章读起来既啰嗦,又不好弄清楚中心意思,如:学生写作文会出现一直反复的使用主语,一篇会看到好多个“我”,“我只要努力,我的成绩就可以得到提高,我就可以上好的初中,”类似于这样形式的句子在作文中很常见,这样的句子其实就是缺乏关联词语的运用,学生把每一小句都当成整句来写,这样写出来的作文像是一句一句话拼凑出来的,没有了连贯性,读起来觉得啰嗦、乏。
小学高年级的学生已经有了一定的写作基础,因此,不会再像中、低年级那样一整篇作文只有一大段,高年级的作文都会有好几个段落组成。但是有部分学生缺乏一定的构思能力,写作文时不知道该从哪儿分段,段落与段落间不知道怎样去衔接,因此,写出来的作文老师读着觉得别扭,不该分段时分了,该分的时候倒没有分,有的两段之间没有一点衔接关系,读起来觉得突兀、不连贯,甚至会影响整篇文章的中心意思。
(五)标点符号运用不当和作文语言口语化
标点符号在一篇作文中占有举足轻重的作用,如果标点符号运用不当就会导致句子不通顺,甚至还有可能使句子的意思发生改变。在小学高年级里,许多学生不会使用标点,不知道在哪里断句,不知道该使用哪个标点。因此,写出来的作文有的是标点用的少,老师看着费劲儿,不知道该从哪里断句,也就会导致弄不懂文章的意思,还有的是作文“一逗到底”,全篇都是逗号,最后的结尾用了一个句号,这样的作文在考试中肯定得不了高分,只有规范了标点的使用,才能使文章内容表达的更加清晰,读起来更加的通顺。
共3页:
上一页
1
2
3
下一页
上一篇:
农村中学历史教学存在的问题及对策
下一篇:
上海外来务工子女课外教育的调查研究
英语语音在小学英语教学...
小学生英语语音学习的困难及对策
新疆巴州地区中小学信息...
隔代教育对小学生心理发展的不利影响及对策
小学单亲家庭子女教育问题及引导策略研究
信息技术环境下小学英语的个性化学习研究
小学低年级数学课堂教学...
大众媒体对公共政策制定的影响
杂拟谷盗体内共生菌沃尔...
酸性水汽提装置总汽提塔设计+CAD图纸
乳业同业并购式全产业链...
中考体育项目与体育教学合理结合的研究
十二层带中心支撑钢结构...
电站锅炉暖风器设计任务书
java+mysql车辆管理系统的设计+源代码
河岸冲刷和泥沙淤积的监测国内外研究现状
当代大学生慈善意识研究+文献综述
主页
计算机
机械
自动化
关闭菜单
栏目
毕业论文
计算机论文
经济论文
生物论文
数学论文
物理论文
机械论文
新闻传播论文
音乐舞蹈论文
法学论文
文学论文
材料科学
日语论文
英语论文
化学论文
自动化
管理论文
艺术论文
会计论文
土木工程
电子通信
食品科学
教学论文
医学论文
体育论文
论文下载
研究现状
任务书
开题报告
外文文献翻译
文献综述
范文
菜单
毕业论文
刷新
分享
收藏
关于
关闭
关闭
分享本页
返回
关闭
暂无收藏
全部清除
关闭菜单
About
751论文网手机版...
主页:
http://www.751com.cn
关闭
返回