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摘要：为了能够了解当前小学生的课外阅读现状以及对其存在的问题进行策略上的探究，在通过文献法广泛搜集查阅相关资料的基础上，对本课题进行了研究。本文共分为四大部分，分别对课外阅读的概念及重要性、小学生课外阅读所存在的问题及其原因，以及对小学生课外阅读的教育策略进行了研究，要提高学生的阅读兴趣，学校要起主导作用、家庭要与学校双结合、学生自身要发挥动力作用。作为老师要给学生以方法上的指导，家长要和老师配合培养学生的阅读兴趣，共同营造良好的阅读氛围。24836
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毕业论文关键词：阅读氛围;小学生；课外阅读；阅读兴趣
Current Situation of Extracurricular Reading and Strategy Research in Pupils
Abstract: In order to understand the current situation of extracurricular reading of pupils and the existing problems of research strategy, in the extensive collection of inspection on the basis of relevant material, discusses this subject research. This thesis is pided into four parts, The concept and the importance of extra-curricular reading, the existence of the pupils' extracurricular reading problems and the reason, the research of reading strategies for primary school students of in inquiry. To improve the students' interest in reading, the school is the dominant factors, and family must combine with school, double combination, pupil self is the driving force. In short, the teacher should give guide method, parents and teachers coordinate with students' to culture reading interest, create a good reading atmosphere.
Key words: read atmosphere；pupils; extracurricular reading；reading interest
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、课外阅读的概念及重要性 2
二、小学生课外阅读存在的问题 3
（一）缺乏足够的课外读物 3
（二）课外阅读时间不足 3
（三）学生阅读意识淡薄 4
（四）缺乏有效的课外阅读指导 4
（五）学生没有一个浓厚的阅读氛围 4
三、小学生课外阅读问题的成因探究 5
（一）学校重视书本知识，轻视学生全面发展 5
（二）家长思想陈旧，对课外阅读的定位不准确 5
（三）受社会不良因素影响，无法营造一个良好的阅读氛围 5
（四）学生自主阅读意识不浓，知识储备匮乏 6
四、指导小学生课外阅读的教育策略 6
（一）发挥学校主导作用，培养学生的阅读兴趣 6
（二）家庭与学校配合，营造良好的阅读氛围 7
（三）学生掌握阅读方法，培养良好的阅读习惯 7
参考文献 8
致谢 9
小学生课外阅读现状及策略探究
一、课外阅读的概念及重要性
课外阅读是语文课外活动的一种，它相对于课堂阅读而言，是指学生课外通过阅读书报、影视和网络等进行学习的方式。知识的学习离不开阅读，阅读是学生获取知识的重要手段，而课外阅读是学生课外语文学习活动中最重要、最普遍、最常见的学习方式。它对于发展学生智力、开拓学生视野、增长学生的见识、提高学生的语文能力都具有重要意义。在未来的世界，阅读将会成为人们有效生活的基本手段之一，让学生扩大阅读量，让学生拥有娴熟的有效阅读的技巧、去理解感悟、去体验思考，这是培养学生人文素养的一个重要内容。而培养学生良好的阅读习惯、让学生拥有阅读兴趣和有效阅读的方法是我们的责任。课外阅读就是要让孩子多读书、读好书、好读书，而不是让孩子的知识面仅仅局限于课内的阅读中。一个人的一生也许不会因为一本书而改变、但是却会因为你偶尔读到的一本书而改变了自己的人生观和价值观，从而走过了自己精彩的一生。现在的小学生不爱读书。一般情况下，处于小学低年级的学生脑海里还没有形成“读书”这样一个概念，读书，只是他们一时兴起的作为，又或是在家长的“威逼利诱”下才去读书，从本质上说，大多数学生还不会读书。[1]小学生宁可把空闲时间浪费在网络上、电视上甚至是追逐打闹上，即使他们静下心来去读一本书，可他们也不懂得怎样去吸收书得精华，也就是不会读书，这对他们以后的人生是毫无意义的。