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③ 再次我们结合中学政治学科来看有效教学： “效”指的是“效率”‘效果’“效度”
②，有效的中学政治教学，不能割裂以下的两个方面：一是“完美人生”犹如仰望天空、指引方向，它是最高标准，跟着它走，只要方向目标正确，我们最大限度的发挥主观能动性，就会取得成效，如果朝着反方向努力，越是努力，则越是不利；二是只要说起什么是“有效”，就必须明确我们判定何为“有效”的标准，有效的中学政治教学，我以为必须以满足受教育者的个体全面的进步为标准——帮助学生了解自己、更好的完善自己这个“仰望星空”为指向，而不能脱离学生的实际情况，只在纸上谈兵、天马行空的探究无效的概念。