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摘要：幼儿园家访，作为家园合作的一种重要形式，有着独特的优势与作用。实践表明，家访作为一种面对面的充满人文关怀的交流方式，对幼儿、家长、教师都有着不可替代的作用，应引起家长和教师的重视。本研究通过对郑州市某幼儿园家访进行深入的调查研究，发现家访流于形式、家长积极性不高和家园配合不强等问题，查找出教师能力薄弱、家长教育观念落后和家访制度有待完善等问题，提出提高教师专业能力、树立家长教育新观念和完善家访机制系统等有效策略。36466
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毕业论文关键词：家访；家园合作；幼儿园小班
Present situation of teaching research in kindergarten
-- take a kindergarten class of Zhengzhou as an example
Abstract: the kindergarten and home visits, as an important form of cooperation, has a unique advantage and role. Practice shows, home visits as a face full of humane care for children, communication, parents, teachers have an irreplaceable role, should cause the attention of parents and teachers. This study through the investigation into a kindergarten in Zhengzhou city home visits, home visits, found that a mere formality parents enthusiasm is not high and the homeland coordination problem is not strong , to find out the teachers ability is weak, lagging educational concept and system of home visits and other issues need to be improved, put forward to improve the professional competence , set up the new concept of parent education and improve the home visits mechanism effective strategy system.
Keywords: Home; Home kindergarten Cooperation
目 录
摘要 1
Abstract. 1
一、幼儿园家访现状研究的概述 2
（一）概念界定 2
（二）幼儿园家访的类型 2
（三）幼儿园家访的重要性 2
二、幼儿园家访现状存在的问题 3
（一）家访制度不够完善 3
（二）家访准备工作不足 3
（三）家访目的不够明确 4
（四）家访次数数量过少 5
（五）家访形式过于单一 5
（751）家访后续不够深入 6
三、幼儿园家访现状存在问题的原因分析 6
（一）家长主动性不高，对家访认识不到位 6
（二）教师专业能力薄弱，家访技巧有待提高 7
（三）家访制度有待完善，家访制度流于形式化 7
四、加强幼儿园家访的建议及对策 7
（一）转变家长教育观念，增强家访实效性 7
（二）提高教师专业素养，保证家访有效开展 8
（三）完善家访管理机制，有效加强家园合作 8
结语 9
参考文献 10
附录Ⅰ 11
附录Ⅱ 12
致谢 13
幼儿园家访现状研究——以郑州市某幼儿园小班为例
《幼儿园教育指导纲要》（试行）明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并支持、帮助家长提高教育能力。”[1]家访，作为家园合作的一种重要形式，有着独特的优势与作用，不能被其他形式取代，应该引起家长和教师的重视家访对于改善家长育儿态度和育儿能力，以及促进儿童的健康发展具有重要影响，还可以使教师更深层次地与家长交流，深入细致地了解儿童，并且有助于教师有效地进行教学工作。