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［摘要］：现代汉语中敬语和谦语有着丰富的表现形式，在交际中扮演者不可或缺的重要地位，在当今大文化的环境下，敬语和谦语的对外教学更显示出其紧迫性。从对外汉语教学角度出发对敬语和谦语本体进行分析，描写现代汉语敬语和谦语的内涵，对对外汉语中敬语和谦语进行列举并分类，并进一步分析其使用的制约因素。运用于教学中，对对外汉语敬语和谦语的教学现状进行分析，针对教学过程出现的问题提出优化建议，为之后的对外汉语敬语和谦语的教学提供一定的参考意义。40932
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[毕业论文关键词］：对外汉语 敬语 谦语 教学
Strategies of Instruction of Honorific and Humble Expressions in Teaching Chinese as a Foreign Language
Abstract: Modern Chinese is rich in honorific and humble expressions which play an indispensable role in linguistic communication. It has become even more imperative to teach honorific and humble expressions in teaching Chinese as a foreign language in the current situation of intercultural exchanges. This article analyzes honorific and humble expressions from the perspective of teaching Chinese as a foreign language, describes the connotation and characteristics of honorific and humble expressions in modern Chinese, then makes a detailed illustration and classification of these expressions. The restraining factors of using these expressions are also studied. This article analyzes the current situation of class instruction of honorific and humble expressions and puts forward proposals for solution of the problems occurring during instruction of honorific and humble expressions, which may provide reference for future teaching Chinese as a foreign language.
Key words: teaching Chinese as a foreign language; honorific expressions; humble expressions, pedagogy
目 录
绪论7
1.1论题的提出、研究对象及目的7
1.2研究概况8
1.2.1国外研究现状8
1.2.2国内研究现状8
1.3研究思路和方法9
2 敬语和谦语的概述10
2.1敬语、谦语的名称和界说10
2.3对外汉语教学中常见敬语和谦语及其分类•11
2.3.1称谓性敬语和谦语•11
2.3.2非称谓性敬语和谦语•12
2.4对外汉语教学中敬语和谦语的语用分析•13
2.4.1敬语和谦语表达的多功能性•13
2.4.2对外汉语敬语和谦语使用的制约因素•14 3 影响留学生学习敬语和谦语的因素及优化策略•15
3.1学生因素•16
3.1.1因素分析•16
3.1.2优化策略•17
3.2教材因素•19
3.2.1教材分析•19
3.2.2优化策略•20
3.3教师•21
3.3.1存在问题•21
3.3.2优化策略•21
3.4敬语和谦语本体•22
3.4.1存在困难•22
3.4.2优化策略•23
结语•23
参考文献 24
1绪论
1.1论题提出、研究对象及目的
“有朋自远方来，不亦说乎”，中国作为一个“礼仪之邦”，在当今的对外交流中日益显示出一个礼仪大国的气度和风范，越来越多的外国人开始走进汉语课堂学习汉语，跟中国人进行密切的交流，由于外国人对于现代汉语中敬语和谦语未曾有深入的学习，在具体的交际场合就会出现问题，在留学生课堂上以及其所使用的教材中，对于现代汉语的敬语和谦语的教学不仅少而且模糊，教材编排中敬语和谦语出现的数量和次序也存在一定问题，教师对于敬语和谦语的教授也同样较少和模糊。基于上面出现的问题，我们可以看出对现代汉语敬语和谦语进行系统的分析，针对对外汉语课堂教学敬语和谦语的误区进行指正是非常有必要的。通过对现代汉语中敬语和谦语的系统教学，使得国外人和中国人进行更好的交流，从而更好地将汉语和文化推广到世界。