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一、高中政治课教学中学生问题意识及其培养价值
（一）什么是学生的问题意识
1.“问题”的含义
关于问题，不同的学者有不同的理解。吉尔福特是美国著名的心理学家，他曾说：“每当你碰到不进一步工作，心理上的努力就不能有效的应付的情况时，你就遇到了问题”。 美国学者纽厄尔和西蒙认为：“问题是这样一种情景，个体想做某件事情，但不能立刻知道这件事所采取的一系列行动”。 David H. Jonassen 认为：“问题是指在一定情境中某种未知的实体”。
2.问题意识的含义
许多学者都曾对问题意识作出界定。其中最早的学者是姚本先先生，他指出“问题意识是指学生在认知活动中意识到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题时产生的一种困惑、焦虑、探究的心理状态。这种心理状态促使学生积极思维，不断提出问题并解决问题，这种对于思维的问题性心理品质，被称为问题意识。”
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