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摘要理工类高等院校由于其学科单一、缺乏人文关怀、工具理性思维等原因，在教学过程中会面临一系列问题，使其发展陷入瓶颈。针对其在教学过程中存在的问题，文章叙述了教学改革的意义，推出了理工类高校教学改革的必要性。然后分析了改革过程中政府过多的行政干预、高校自身因素的影响以及教学改革缺乏资金支持等都将成为教学改革的阻碍因素，并根据改革所面临的阻力提出弱化高等院校行政色彩、克服自身因素影响及拓展高校资金来源渠道等几方面教学改革的路径与对策。49532
毕业论文关键词：理工类高等院校；教学改革；教学方法；课程设置
The Analysis of Higher Colleges of Science and Engineering’s Teaching Reformation
Abstract
Higher colleges of science and engineering will face a series of problems during the process of teaching, because of the unity of subject, lacking of humanistic care in decisions, tools rational thinking. For example, humanistic quality education showed the tendency of marginalization, weakness, force-feeding teaching phenomenon are very common in teaching method, the teachers and students interact less, teachers are focus on theories but ignore the practice. The thesis illustrates the obstructions which the higher colleges of science and engineering faced in the teaching reform, and put forward the corresponding reform path and the countermeasures.
Key words: Higher Colleges of Science and Engineering；Teaching Reform；Teaching methods；Curriculum
目 录0引言1
1理工类高等院校教学改革的理论概述1
1.1相关概念1
1.2 相关理论1
2理工类高等院校教学改革的必要性2
2.1理工类高等院校教学中存在的问题2
2.2理工类高等院校教学改革的意义4
3理工类高等院校教学改革的阻碍因素5
3.1政府对理工类高校过多的行政干预5
3.2理工类高等院校自身因素的影响7
3.3教学改革缺乏资金支持9
4理工类高等院校教学改革的路径 10
4.1政府减少对高校的行政干预 10
4.2从理工类高等院校自身出发，减缓教学改革力11
4.3拓展高等院校资金来源渠道，满足教学改革所需资金12
结语14
致谢15
参考文献16
理工类高等院校的教学改革研究
0引言
理工类高等院校在全国的高校中所占比重最大，主要是由于根深蒂固的“重理轻文”思想所致论文网。教学是高校之本，是培养人才的主要手段。理工类高校在教学改革中，存在着一些明显的弊端，如：学科单一，工具理性思维，决策缺乏人文关怀，缺乏多元视角等，颇具讨论研究价值。
理工类高等院校在课程设置方面忽视对文化素质类课程的设置，没有考虑到打造综合素质人才，造成人才知识结构不合理，结果大部分理工类高等院校毕业生成为了高级技工。一所高校文、理科就好比人的左右脑，可以有偏重，但不能缺其一，高校要有理性的判断思维同时也需要人文的关怀，所谓“观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下”。理工类高等院校在教学上重理论轻实践，导致培养出的学生偏离社会的实际需要，创新能力不足。理工类高等院校在教学方法上更多的是单主体的灌输式教学，教师与学生缺少沟通，使得学生学习效果不佳。面对以上教学问题，理工类高等院校进行了一系列的教学改革，但由于目前改革资金缺乏、定位不准确等因素的阻碍，使得理工类高等院校教学改革遇到瓶颈。
基于上面的想法，笔者认为理工类高等院校不仅有综合性高校所存在的教学问题，而且因为其自身的特点，又有一些值得研究探讨的特殊问题，本文的目的就在于揭示这些问题，进而提出可行性建议，以推动理工类院校的健康发展。