师:我如果去的话肯定会向你父母说明情况的,并不是因为你犯错才去的,不过你要真不希望我去我就不去,(看到他露出恐惧的表情后说)等你需要我跟你父母沟通的时候可以来找我。
生:嗯,谢谢老师。
父母忙于自己的生意而忽略了对小方的照顾,这让孩子幼小的心灵受到了创伤;虽然外在表现与其他孩子无异,但通过交流可以发现他自身存在很多问题。而且父亲的教养方式存在很大问题,随着时代的发展,“棍棒下面出孝子”这一教育方式已经不行了,这只会让孩子与父母越来越疏离,给他们的身心造成伤害,每个孩子的成长过程不仅是身体健康,更重要的是心理健康,父母只是一的赚钱来提升下一代的物质生活,却忽视了更为重要的精神生活[6]。
为了更多的了解小方,还与班级其他同学进行了交谈,他们眼中的小方是这样的:
同学A:小方特别爱偷懒,每次打扫班级公共卫生区时,别的同学都认真的捡垃圾,他老在那捣乱,自己不干活还干扰别人。在体育课上教体操时,他根本就不学,自己乱蹦乱跳还哈哈大笑。对于老师提出的问题,他基本不去思考,不会做也不问,老是抄别的同学作业,也不做课堂笔记。老师你在他的作文和作业中圈出的错别字,他也不去改正。
同学B小方书包里装的东西很乱,而且还爱丢三落四。每次交作业的时候,他都是将整个书包倒出来,然后再将东西塞进去,没有规律性,找张卷子要费很长时间,作业本、卷子、书被弄得皱皱的[7]。
同学C:小方能积极参加班级和学习举办的各种活动,源Z自+751=文)论(文]网[www.751com.cn,很有集体意识,在学校举行诗歌朗诵比赛时,他踊跃的报名并且私下里很努力的练习和训练,在比赛的时候,他也很卖劲,我站在他旁边感觉他声音震耳朵。咱班在那次比赛中拿了第一名,也有他的一份功劳在里面。
从与同学们的交流谈话中可以发现,小方的性格很外向、活泼好动,但过于调皮捣蛋,而且过于懒惰,经常逃避劳动、不愿动脑思考问题而且没有改错意识。同时他自制能力较差,不会整理自己的书包、也不会妥善保存自己的作业和学习资料。虽然小方有很多缺点,但不可否认他也有自己的优点,他的集体意识很强,积极参加校内活动为班级争光[8]。
在对小方及其同学的访谈中,发现其在语文学习方面表现出的问题主要有: