笔者:在课堂上,学困生的学习效果怎么样?
教师1:很差劲。
教师2:基本都是在无用功,收效甚微。
笔者:学困生学习效率低微是不是因为他们缺失基本的学习方法和技巧?
教师1: 是,学困生对知识点都是死记硬背,不会融会贯通。
教师2:对知识点不会举一反三,迁移运用。
通过访谈,了解到对于学困生而言,他们的学习方法普遍呆板,生搬硬套,缺乏好的学习技巧,知识不会灵活运用,导致学习效率低下,成绩下降。
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